拿什么理由跟孩子道歉

　　沪上现在流行一种叫做幼儿EMBA的课程，不过此“E”非彼“E”，此“E”代表“Ear-ly”，赚的是3岁~6岁孩子的银子。据称其设置的12门课程如数学、自然科学、创意文学、经济学、天文学、钢琴、芭蕾是与成人MBA在培养方向上是一致的。学费当然也不忘向成人MBA看齐，动辄上万元。于是，可怜的一批上海孩子，不是在上EMBA，就是在去上EMBA的路上，有的孩子为了不耽误上课，只能把吃饭时间压缩到15分钟。

　　在这里，再费笔墨来谴责家长的拔苗助长早已于事无补。早从1978年起，就有社会学家跟踪调查过一个大学的神童班，当年知识全面、光芒四射的那些孩子，如今已有过半人数已光芒褪尽、非常平庸。但是，望子成龙的父母又怎么愿意相信自己的孩子会成为光芒消失的那一半呢？

　　在这里，对家长们而言，诸如“大自然才是孩子最好的课堂，应激发孩子的内心需要，给他们独立学习和获得经验的机会”之类的说辞也显然是苍白无力。因为他们的理由更“充分”：教育制度如此，社会竞争机制如此，别人在学，我们不学，日后就会落后，就会被动……

　　一向认为，如果只是个别家长急功近利、拔苗助长，倒也不足为奇，但如果成为一种社会现象，那就有点匪夷所思了。只是，最可怜的是孩子。

　　昨天，刚满三岁的女儿因不吃中饭却吃了泡泡糖向我道歉：“妈妈，对不起！”我随口问道：“你哪里对不起我呀？”她伸出她的右手：“这只手对不起你，它不听话，拿出了泡泡糖！”再伸出她的左手：“这只手也对不起你，它把泡泡糖送进了嘴里！”然后，指指自己的小嘴巴：“我的嘴巴也不听话，它把泡泡糖吃了，它也对不起你……”

　　哑然失笑之余，心有所动：有一天，当我们意识到自己对孩子教育的失败后，我们又拿什么跟孩子道歉呢？难道我们只能集体抚着自己的心喟然长叹：“孩子，我这里对不起你，它贪慕虚荣、责备求全，它急火攻心、太爱攀比，它偷走了你快乐的童年……”