谁成就了“巫毒娃娃”？

　　“如果你和谁出现矛盾，想要报复对方时，只要把自己仇人的名字写在娃娃上面，然后用针刺进娃娃的身体，就可以对仇人进行诅咒，达到报复的目的。”这是一种叫“巫毒娃娃”的另类玩具所附说明书上的话。日前，这种玩具在省会郑州市面上悄然流行，购买者多为中小学生，他们以此为工具诅咒老师和“竞争对手”。（见4月4日《大河报》）

　　据说这种“巫毒娃娃”的创意源自非洲。其实，读过《红楼梦》的人都对它似曾相

　　这种玩具所包含的用心，无疑是非常恶毒和阴暗的。与人发生矛盾，本不稀奇，世界本身就充满矛盾。发生矛盾就要想法解决。正确的选择恐怕是多交流沟通，协商解决，以便和睦相处或和平竞争。假若是严重的冲突呢，那就需要诉诸社会舆论、规章制度或法律来解决。这都是文明社会的文明选择。原始或蒙昧社会，缺乏更多选择，而且没有和平竞争观念，视外族为仇敌和异类，必欲不择手段消灭之而后快，最好是有神秘的超自然力量来替自己达到这一目的，于是“巫毒娃娃”式的巫术大行其道。这种仪式所蕴含的心理，无疑是非常原始、野蛮和愚昧的，也是阴险而血腥的。

　　这种东西和孩子们牵扯在一起，真是太让人惊讶、让人遗憾了，也发人深思。连纯洁的孩子心灵都已毒化至此，谁能不感到可怕？可是笔者觉得又不能一味责怪这些孩子。孩子的心灵就像一张白纸。在这张白纸上画的图画，美丽还是丑陋，环境有责任。这涉及青少年的家庭、学校和整个社会环境。看到自己孩子在做“巫毒娃娃”“游戏”的家长一定很震惊。可自己反思否，“拉关系”、“走后门”、不择手段、损人利己等等转型期社会陋习，是否通过自己的言传身教，潜移默化为孩子的潜意识，从而堵上了他们与人公平竞争、“阳光处事”的发展路径？与此同时，以暴力、血腥、报复、诡计等等为主题的文化产品（如影视、游戏），也让孩子们在矛盾处理时，有了异化的参照系。它们又会在孩子们心目中投下怎样的阴影？

　　“狼来了”，人们这样焦虑于青少年心理健康。现在“巫毒娃娃”来了，比狼还厉害，快“救救孩子”吧！①8

　　□刘哲