魏俊兴
在近日上海举行的汽车行业招聘会上，一家打出年薪10万元招聘进口汽车维修保养技术工人的企业摊位，格外引人注目，自然受到众多莘莘学子的青睐（3月22日《参考消息》）。
按理，这一诱人的汽修岗位，对受过正统汽车技术教育的大学生来说，无疑是最佳选择。谁知，面对企业招聘人员“某名牌车汽缸上螺丝时，每个螺丝所需力度是否相同”的
提问，30多名汽车技术学院的应届毕业生，竟无一人回答得出来，其中不少人还手持汽车修理的专业证书。
受过长达几年正规汽车技术教育的大学生，在小小“螺丝钉”面前败北，对他们来说似乎有点太苛刻，但连“这四个螺丝根据不同故障，调节力度都不同”这样的常识都不知道，企业“怎能把价值几百万的名车交给他们维修？”（招聘人语）。
面对此情，如果责怪招聘方过于挑剔，显然有失公允。若埋怨竞争过于残酷，也于事无补。专门学技术的不懂实用技术，有专业证书的不会干活，如此学用脱节的现象，在当今可谓普遍。就像人浮于事与事浮于人现象并存一样，一方面为数相当多的求职者因找不到合适岗位而犯愁，一方面不少企业却因招聘不到所需技工而焦急。这种现象，的确引人深思，发人深省。
堂堂学专业并拥有专业技术证书的大学生，竟被一个专业性的小“螺丝钉”问题而难倒，个中所折射出的问题，既是我们的教育部门需要反思和矫正的地方，也是受教育者急需用心思考和尽快补强的问题。作为传授知识的教育部门及其受教育者，面对这种怪现象，该是警醒的时候了。
