娃娃作业不让我看不干！

　　成都市泡桐树小学欲开创性地废除持续了近20年的小学生家庭作业“家长签字”的习惯，却遇到意想不到的阻力。昨（10）日，泡桐树小学“关于废除‘家长签字’的调查问卷”结果显示，有30%的家长反对取消家长签字。

　　家长：30%反对废除

　　上周五，泡小制作了2500多份调查问卷，对是否要废除“家长签字”，对全校学生的家长进行问卷调查。结果让主持这项调查工作的校长杨昭涛大吃一惊，原本以为绝大多数的家长都会支持取消家长签字，谁知却有30%的家长反对。在这些反对取消的人群中，五、六年级等高年级的学生家长占有相当大的比例。

　　六年级（3）班青婷婷的家长对取消“家长签字”就持反对态度，他在反对废除的原因上写道：“父母是孩子的第一任老师，教育不仅是学校的责任，也是需要学校、家庭以及学生本人共同完成的。”而一年级（2）班的曹周恺家长则非常赞成泡小的做法，“首先要让孩子意识到学习是孩子的事情，作业不能在家长监督下完成，要培养孩子独立完成作业的良好习惯。”

　　学生：意见争锋相对

　　学生们对“家长签字”也有不同的看法，五年级七班的王麒麟同学认为，不应该取消家长签字，应该让家长看，以督促他们完成，因为有些学生如果不让家长签字，就不会那么自觉地完成作业了。与他同班的另一名学生汪栗圆却非常支持取消这一行为。“这样我就可以自由发挥，家长把我们盯得很不自由，老是在旁边指点，心里很不舒服。”

　　学校：签字常走过场

　　对于这样的结果，泡小副校长刘卫文分析，反对取消“家长签字”的家长主要有两个理由，即家长担心无法了解孩子和害怕孩子没有“家长签字”后就不自觉了。而高年级的家长一方面已经形成了“家长签字”的定向思维，另一方面也有升学压力，在学习上不敢马虎和放任。

　　“其实很多时候，“家长签字’是一种过场。”刘校长说，他常常在清晨的学校门口看到家长在汽车里忙着为孩子的作业签字，让他感觉“家长签字”完全是一种形式主义。而校长杨昭涛表示，学校进行这次调查活动，其目的是为了规范教学行为。

　　教育局：具有开创意义

　　杨昭涛校长表示，家庭作业‘家长签字’的教育习惯已经持续了近20年，以前“家长签字”是家长和学校的沟通渠道，其实这种习惯与现代教育精神相背离。学校有意取消家长签字，意在培养学生的独立意识和主动性。

　　“泡小对于‘家长签字’这方面的思考是一件很值得关注的事。”青羊区教育局局长娄进表示，“废除家长签字”这项举动能触碰到教育的实质，在全国具有开创性意义，可以引发家长、学校、学生三方的思考，解决目前教育存在的一些问题，青羊区教育局会密切关注这件事情的进展。

　　早报记者涂诗薇实习生王真祥摄影李国东