毕业生召回制广东高校不感冒(图)

　　广东高校对召回制不“感冒”，应届毕业生不需考虑这个事情。时报记者巢晓摄

　　时报讯（记者薛冰实习生谢奕娟）近日，长春师范大学宣布正式对毕业生实行召回制度，对此，长春师范大学相关部门负责人对时报记者表示，“召回制度”的出台是为了使

　　召回分两种，都不用交学费

　　长春师范学院试行“毕业生召回制度”一经媒体报道，引起了教育界一片哗然，支持者有之，反对者有之。昨天，长春师范学院相关部门负责人向时报记者表示，这项制度的出台对学生起到了一个警惕性的作用，使学生更加深刻地认识到技术教育的重要性。该负责人强调，大部分学生对于这项制度的出台都持比较支持的态度，也促使学生更加积极地学习和锻炼各种专业技能。

　　该负责人解释说，召回分主动和被动两种，主动就是学生自己感觉能力不足主动申请回来再学习，被动则是由用人单位遣返，不管是哪一种，毕业生被召回学习都不需再缴纳相关的学费。

　　至于这项制度在2005届毕业生中试行的情况，该负责人表示目前还没出现主动或是被动召回的例子。

　　广东高校：“召回制度”难实行

　　昨日记者采访了本地高校的就业指导中心负责人，他们指出，“毕业生召回制度”本意似乎是向用人单位证明学校的培养质量一流。学校向用人单位“打包票”的这种勇气值得钦佩，但这样的制度能否执行却值得商榷。

　　有高校负责人指出，毕业生召回制度在部分高校小范围试行尚可，但不宜在全国高校推行，因为若执行不好，会给社会带来负面效果！而且此举难免有“追求时髦”“博出位”的嫌疑。

　　暨南大学学生处副处长李坚就提出疑问，学生召回的标准怎么定？学生为何要召回？召回的标准是什么？他认为，大学生走向工作岗位企业不满意，不仅仅是高校的问题，企业也要承担一定责任。“学生能够拿到毕业证书，就说明他已经达到了国家教育部规定的素质培养标准，至于这个标准，企业是否满意，很难有明确的指标来断定！”

　　李坚强调，一个学生是否出色，不仅仅是高校的问题，社会、家庭、用人单位都要承担相应的责任，企业本身压制、纵容的不合理的用人制度也会造成学生这样的“产品”出问题。好的企业应该具备对大学生再培养再塑造的机制，而不是一味的让高校去“召回”。

　　用人单位：不好用就“炒鱿鱼”谁会等你“再回炉”

　　按道理来说，“毕业生召回制度”是对用人单位的一个保证，但是一些用人单位却认为“召回”对用人单位未尝是件好事。七喜电脑股份有限公司人力资源部的总经理颜新元很直接地向记者表示，他觉得这种做法必要性不是很大，可操作性也不会很强。因为高校不是技校，它注重的不是对大学生某一项技能的培训，而是对他们综合素质的培养。用人单位评价一个人才也是从他们的综合素质方面考虑，而不是单单看重哪项技能。

　　颜新元说，就算广州的高校效仿了这种做法，作为用人单位，他还是觉得这与他们关系不大，因为一旦企业发现职员不适合，就不会再继续留用他们了，毕业生离开企业以后是再学习还是再就业，这与原单位已没有什么关系。

　　从另一个方面看，一位毕业生对某单位不合适，并不意味着他对其他单位也不合适，并不能因此就否认他在其他方面的能力，高校培养一个大学生并不是为某个单位量身定做，怎么可以因为他不适合一家单位就把他召回再塑造呢？再说，大学4年的时间都学不好，短期的培训再造又能起到什么效果呢？

　　三个疑问，令“召回”易说难办

　　说不用就不用岂非天下大乱？

　　一些企业工作三个月不给任何酬劳，还强词夺理地说“要对学生再考查”，像这样一些带有欺骗性的企业，高校一旦实行“毕业生召回制度”岂不是给了他们更好的台阶？对此，华南师范大学就业处有关负责人表示，如果学生是企业定向培养的学生，不满意的召回来，这无可厚非，但如果所有的学生，企业“说不能用就不用，那不是天下大乱了”？该负责人认为，企业不满意可以不跟学生签约，一旦签了约就说明他们认可学生是合适的，企业动不动就退回学生，不是高校的问题，而是企业的用人制度问题，企业应该审查一下自身的用人机制。

　　怎么去检验学生“合不合格”？

　　一个学生不是一台汽车，学生是活生生的人，这就表示学生的好与不好是一个非常难以界定的标准。产品出了次品，可回炉重塑，但毕业生的市场效应谁来裁定？这个标准怎么制订？以高校为基点？还是以学生素质为基点？还是以企业标准为基点？不同高校培养的学生标准不同，如用人单位不可能将北大、清华的毕业生与一个专科院校的毕业生同等对待。而且一个学生在一个部门不优秀，但他可能在另一个岗位又会如鱼得水。合不合格是由很多方面造成的。

　　最重要的是学生毕竟不是商品，人才的善用不是学校说了算，那是需要整个社会的配合。学生怎能百分之百让人满意？

　　在记者采访中，有更多就业指导专家表示，普通高校不同于技工学校或是职业技术学校，可以根据企业岗位需要，“因岗定课”、“因材施教”。目前广州大多数技校都实行了“订单式”培养，即学校从学生入学第一天起，就与用人单位签约，按企业要求、按企业需求人数联合培养学生，岗位的老师傅也会到学校手把手的教给学生技能，学生毕业后直接就可上岗。但普通高校是培养综合性、研究性的人才，不可能过于专业，过于片面的培养学生，从这一角度看，要想让高校“出炉”的学生百分之百让用人单位满意，是十分困难的事情。

　　薛冰谢奕娟