“自主招生”是大势所趋

　　复旦大学、上海交通大学“面试”选拔的近600名预录取的大学生即将向社会公布。

　　“一石激起千层浪”。当高考分数第一次与高校录取脱节，人们或期待，或质疑。记者近日围绕着高考改革问题采访了复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学等几所高校的负责人。

　　高考：见分不见人的选拔？

　　“良好的生源是办学成功的一半”，上海交通大学分管教学、招生的副校长印杰打了个比方，“如果将大学比喻成一个工厂，招生就像工厂选购材料一样，没有良好的原材料，怎能指望工厂生产出好的产品？工厂要有特色，才能打造品牌。同样道理，国家帮学校‘采购’完成‘选材’过程，这是不科学的。一流大学更应注重多元化，否则特色和品牌无从谈起。”

　　“以往，学生通过高考，按分数高低，被‘划拨’到各高校，很少考虑到学校的需求，而建设一流大学，需要有一流的生源，所谓一流的生源，就是适合学校发展特色的优秀学生，而不是光分数高的学生。”复旦大学党委书记秦绍德说。

　　浙江大学副校长姒健敏说，对一流大学而言，“自主招生”是大势所趋，重点高校应有适当权力选拔符合学校发展特色的“材料”，国际上大凡一流大学，没有一所不是自主招生的。“中国地区发展失衡，高校自主招生不可能大面积铺开，但一些经济相对发达、高等教育入学率和诚信水平相对较高的地区，可以实施小范围试点，探索和积累自主招生的经验。”

　　高考：素质教育的天敌？

　　目前，素质教育迟滞不前、应试教育势头却依然强劲，不少人认为，高考一天不改，素质教育就一天难以前行，甚至有言论表示“落实素质教育，必须取消高考”。

　　南京大学副校长张大良说，应试教育和素质教育其实是教育思想的区别，而不是教育方法上的不同，不能简单地说“搞面试就是素质教育、搞笔试就是应试教育”，“笔试照样能考出素质来，但考什么、怎么考很重要，不能过于强调标准答案”。

　　张大良说，西方发达国家大多是将考试和面试两者相结合，大学自主招生与全国统一考试相结合，但无论哪种选拔方式，考试都是一个比较重要的环节，即使他们经济发展程度较高、高等教育资源相对丰富。

　　高考：选拔制度何去何从？

　　近年来我国的高考改革可谓年年有新招：在考试组织上，2004年有11个省市开始在高考中实施国家统考分省命题改革；在考试内容上，有“3＋X”科目设置方案；在考试时间上，有了春季、秋季两次考试；目前，全国53所高校享受着所谓的5％“招生自主权”。

　　然而，这些高考改革“新招”的效果均不尽如人意。我们不能回避一个问题：我国高考选拔制度将何去何从？

　　张大良表示，中国作为高等教育大国，考试人口众多，为保障公平，全国高考不可能轻易取消，但公平不能以“抹杀学生的创造力”为代价。当下，并不是所有高校都有能力走上自主招生之路，不过，国内一流高校完全可以探索走“自主招生”这条路，且形式可以多样。（据新华社上海4月11日电）新华社记者刘丹王骏勇 余靖静