这类报告往往只是提交给主管部门，教育研究者和普通民众则不仅难以了解报告的内容，而且连是否有这么一份报告都无从知晓。———杨绍福
杨绍福媒体从业者
复旦、上海交大等进行的高考面试招生工作终于有了结果，有学生近日收到了这两
所名校的“预录取通知书”。于我个人而言，我更期待的结果，不是录取了哪些学生，而是此次面试招生工作全面、客观的分析报告。我更期待这份分析报告早日呈现在我们面前，让民众可以全面、客观地评价这种招生手段的优劣所在，并对高考的改革方向作出更深层次的讨论。
一般来说，这么重要的招生改革尝试，都会有一个总结报告。但这类报告往往只是提交给主管部门，教育研究者和普通民众则不仅难以了解报告的内容，而且连是否有这么一份报告都无从知晓。而高考招生工作关系到普通民众的切身利益，面试招生试点是否成功，以及还存在哪些问题，这些都是民众所关注的，相关部门应该满足民众的知情权。更何况，加大对试点工作总结报告的信息公开力度，也有利于民众参与讨论，有利于形成社会共识。以往的高考改革，基本局限于教育内部，由考试专家决定改革的方向。这种系统内部的改革思路，由于没有更广泛领域的参与和讨论，所以总是显得群众基础不够。
当然，总结报告不能只是简单地总结成功的经验，更应把过程中的难点、困惑等客观地呈现出来。由于此次尝试是在名校进行的，而名校在学习风气、教师资源、规章建设等方面，都比普通的高校做得更好。所以，要想让这种改革尝试具有普遍性的推广价值，还应该分析此次试点的高校存在哪些独特优势，其他普通大学在不具备类似条件时，可能会遇到哪些新的问题和困惑。
