评论：多一些美育教育，少一点美育禁忌

　　30多名女生被赶出了学校，原因竟然是这些女生头发过肩。这是4月11日发生在广州市白云区太和镇的广州市第115中学的一件怪事。这些被赶出学校的女生在校门口等了一天之后，仍未被校方允许返校上课(4月13日《成都晚报》)。

　　近年来，禁止在校女生留长发的新闻颇多，各地许多学校都以校规的形式来约束女生只能留短发，但此举值得商榷。据笔者所知，最新颁布的《中学生日常行为规范》第二条

　　而中学生本身已经有自我意识，学校要求女生一律不许留长发，其实严重剥夺了学生的自我空间，剥夺了学生展现个性的权利，同时学生的自我价值观被否定。这样一来，学生就会有敌对意识甚至产生反抗情绪，对学生的生活和学习都不好，还会给学校管理带来麻烦。因此，学生在选择长发短发上有自己的权利，只要不违反《中学生日常行为规范》就可以了。

　　而从另一个角度看，学生的发型也是校园文化的一个组成部分，所有文化都是既有共性又有个性的。作为校园文化的学生头发既应该表现中学生朝气蓬勃、落落大方的共性，又不该埋没每个学生不同的个性。学生发型只要符合自己的身份、不违反法律法规、符合时代要求的审美情趣，就应该具有一定的自由度。

　　同样，从美育角度讲，女生留长发是对美的选择。而学校应当开动思路，培养学生正确的审美观念。并可以将头发成为教育素材，教会孩子从自己的身体认识美、创造美。正如蔡元培先生认为美育是教育的基础。对美的热爱是对生活的热爱，它可以促进学习兴趣，拓展思维空间，提高求知欲望，培养健全人格。关键是要把追求美和爱虚荣区分开，这就是美育的责任了。

　　所以，任何时候教育者都不应该盲目强调教育目的，关键要讲究教育手段，否则再良好的初衷，也可能适得其反。因此，那些禁止女生留长发的学校，也应立足以学生为本反思不合理的校规，多一些美育教育，少一点美育禁忌。培养出学生深厚、独立、系统、鲜活的审美能力，让他们有初步独立分辨美丑的能力，并且知道怎么打扮才是更美的。

　　这是一个多姿多彩的时代，这是一个个性张扬的时代，那种把内在美和外在美对立起来的观念只能危害学生的成长。