评论："你怎么会开门的呢?"(严瑶)

　　人流如潮的火车站里，常见这样的“提示”：“各位旅客请注意，为了您的旅途安全，请不要和陌生人说话。”

　　“陌生人”怎么啦？“陌生人”难道都那么面目可憎？我不由得打上问号。这年头，在我们一些人的心目中，似乎存在“坏人推论”的心理：遇到陌生人，首先假设他是个坏人。就像鲁迅小说《孔乙己》中描述的那样：“外面的短衣主顾……，他们往往要亲眼看着

　　有时我们走进一家便利店，服务员齐刷刷地站在一边，眼睛直勾勾地盯着你看，生怕你把东西藏包里似的，真让人受不了。

　　这样的现象在我们生活中随处可见。电视里常看到一些教育孩子类的节目，由记者假扮陌生人，让独自在家的孩子给开门。孩子不知缘由把门开了，这时突然出现了孩子的爷爷奶奶：“你怎么会给陌生人开门呢？”吓得孩子以后再也不敢给陌生人开门。

　　一个社会要切实减少犯罪，不仅需要我们每个人提高自我保护的能力，更需要人际间的信任和友善。“不和陌生人说话”是一种不健康的教育，它集中体现在“害人之心不可有，防人之心不可无”的教育上。

　　诚然，对陌生人谨慎一点，可以防范一些心存不轨之徒，但这样的教育也在无形中徒增了人与人之间的隔阂，有的人甚至到了把自己封闭到有人问路都会拒绝的地步。在美国，一名11岁的男孩在童子军野外宿营期间因迷失方向走失。由于笃信父母“不要和陌生人说话”的训条，虽多次看到救援人员从身边经过，他都闪躲了起来。最后，在深山中迷失四天后才被救援人员发现，“奇迹”生还。

　　一个人要养成自我保护的良好习惯，并不是“不和陌生人说话”，而是大胆地和他人包括陌生人交往，从中学会辨别好人与坏人，懂得友善、勇敢和机智。德国人教育孩子，在遇上陌生人时应通过察言观色、反问问题等多种途径，来辨别其“真相”，然后再选择出最合理的对付方式。这样，孩子的机警能力才会由低级步入高级。