青少年“大是小非”现象提醒我们

　　【南京日报报道】

　　根生

　　■青少年明“大是”，令人欣慰。明大是大非，做人做事才有准则。但“小非”问题，又令人担忧。天下大事必作于细。“大是”往往得从小处做起。小处做不好，“大是”

　　《中国青年报》以很大篇幅，对南京青少年思想道德状况调查作了详细报道。共青团南京市委和南京市社会科学院联合调查显示：91％的南京青少年表示，看到奥运会上中国国旗升起时会感到骄傲自豪；91％的人表示，在公交车上看到老弱病残会主动让座；77％的人表示，在职场竞争中不会因利益而背叛朋友。但83％的人闯过红灯，21％的人认为这是小事，谈不上违法；54％的人只是有时帮父母做家务事，10％的人是“从来不做”……

　　报道说：从上述调查可看出，南京青少年荣辱观呈现出“大是小非”状态。对爱国主义、服务人民等“大”问题，南京青少年有着明确的价值取向；在闯红灯、做家务等“小”问题上，部分南京青少年认识模糊。

　　青少年明“大是”，令人欣慰。明大是大非，做人做事才有准则。但“小非”问题，又令人担忧。天下大事必作于细。“大是”往往得从小处做起。小处做不好，“大是”很难落到实处。“小非”实在不是小事情。

　　青少年荣辱观“大是小非”状态提醒我们，在青少年思想道德教育中，重“大义”但不能轻“小节”。在青少年德育问题上，我们似乎更多关注崇高理想和高尚品质，却常常忽视了种种“小节”。这种偏向很容易使思想道德教育脱离实际，其表现就是眼高手低，知行不一。这在此次南京青少年思想道德情况调查中已有明显反映。

　　有媒体介绍，在英国，青少年公民道德教育内容为：能认知自己的兴趣、需求，能理解他人的兴趣、需求；对行为负责，不伤害他人和动物；遵守校纪，遵守交通规则和社会秩序；理解“我为人人，人人为我”；为所当为，从我做起，等等。这些内容，“小而实”，很容易接受和践行，对我们不无借鉴意义。正确荣辱观得由具体事情来体现，在道德规范中那些“小节”，便是一件件具体事。从具体事抓起，才能有实效。

　　青少年荣辱观“大是小非”状态还提醒我们，不能只重视精英教育，忽视了平凡教育。如今无论是学校教育还是家庭教育，几乎都是渴望孩子将来成大器、做栋梁，而很少告诉孩子，做个普通劳动者也光荣。甚至连舆论也在有意无意地贬损普通劳动者。有位北大毕业生一度卖肉为生，我们马上说他“沦为屠夫了”；有位清华毕业生一度靠给人搬货物为生，我们又说“清华骄子沦为搬运工”；有位退役女举重冠军当了搓澡工，我们则大谈“怎样避免这种悲剧”。大家都觉得当普通劳动者“没出息”，又怎能怪青少年对做家务等体力劳动不感兴趣？

　　我们当然希望更多青少年将来能成栋梁之材，但普通劳动者总是社会大多数。只要爱岗敬业，甘于奉献，不懈追求，在平凡岗位上照样能干出不平凡业绩。大学生也好，退役运动员也好，从社会底层干起，凭劳动吃饭，属正常现象，并不丢人，这同样是在实践“以辛勤劳动为荣”。解决青少年荣辱观中“大是小非”问题，很需要给平凡教育更多空间。

　　昨天消息，南京“郭师傅擦鞋店”郭兆松师傅新收了一名大学毕业生为徒弟。这位大学毕业生说：“通过自己的劳动致富是非常光荣的。”这种创业精神和荣辱观，应该弘扬。