成人化是儿童成长的灾难

　　写下童年二字，我的耳边响起了学者们刺耳的声音：“童年的消逝”“童年之死——在电子媒体时代成长的儿童”。今天的孩子们究竟有一个什么样的童年？的确到了非常值得关注的时候。也许，有些人不以为然，认为今天的孩子多么幸福啊，不愁吃不愁穿不愁上学。对于任何时代的人们来说，做到这三不愁都是不容易的。但从现代文明的共识看，三不愁的孩子不等于就有快乐的童年。所谓快乐的童年一个最显著的特点，就是有适合童年成长的生活，具体地说来，应当有安全的环境，有科学的教育，有五彩的梦想，有愉悦的闲暇，有迷

　　首先，从家庭生活来看，“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管”，这句荒唐透顶的话几乎成了大多数父母的口头禅。在许多家庭，孩子没有玩的时间，很少听故事更很少做游戏，只有写不完的作业，还有参加不完的培训班，甚至有半数的孩子长期睡眠不足。在独生子女家庭里，独生子女总与父母等成年人对话，连儿童的语言也不会说了。结果，孩子从小就像成年人一样生活，整日里忙忙碌碌，满脑子升学竞争，早不知把童年丢到哪里去了。

　　其次，从学校生活来看，学生们最喜欢的春游秋游等野外活动不见了，音乐体育美术活动在不断减少，就连课间到操场上活动也受到限制，惟有学习时间越来越长，以升学考试为中心的教学越抓越紧，似乎学习成绩好高于一切。过于偏重考试的恶果之一是思维模式化的流行。童年本来是童言无忌的却变成了禁忌多多，甚至于出现了集体失语的可悲现象，即儿童不相信自己的眼睛，不相信自己的思考，更不相信自己的语言，言行以成人为标准便大行其道了。

　　第三，从社会生活来看，电视与互联网的迅猛普及和超级影响，从根本上模糊了成人与儿童的界线，而实际上是成人生活像洪水一般侵袭了儿童的世界。比如，言情片和武打片在儿童中的广为流行，儿童毫无节制地与成年人一样使用互联网，这些都无情地改变了儿童的思维和言行，使他们不再像孩子而像小大人。形象一点说，在电子媒体日新月异的时代，童年虽然没有完全消逝，却已经被挤压得扁扁的。

　　毫无疑问，成人化是儿童成长的灾难。科学研究早已证明，人的一切都是从童年开始的，童年的快乐是一生快乐的源头，童年的不幸是一生不幸的开端，童年的生活质量与成年后的生活质量密切相关。如果童年是充满梦幻的，长大后才会富有创造力。

　　可以说，全部儿童教育的使命就是发现儿童和解放儿童。尊重儿童捍卫童年是一切关心未来的人的神圣责任。因为未成熟状态就是成长的状态。捍卫童年就要防范成人化的伤害，让儿童享有适合于自己的正常生活。