今秋高中生可编排个性化课程表

　　本报讯必修课116个学分，选修课两个模块28个学分。今年秋季，采用新课程以后，上什么课你可以慢慢挑。省教育厅日前下发《福建省普通高中课程设置与教学管理指导意见（试行）》，用以加强我省普通高中新课程实施过程的管理，规范普通高中课程设置与教学管理行为。

　　课程分必修和选修算学分

　　新学期开学后，学校可安排一定的时间试运行，试运行结束后，学生形成最终的个性化课程表。学生根据学校的课程计划形成自己的个性化课程修习计划，编排个人的课程表。

　　普通高中学制三年。课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述学生的课程修习状况。

　　高一新生的选课在第一学段进行，其他年段的学生在学期末和假期选课，学校在新学期开学前基本完成课程编排。高一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程。高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己的需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。

　　有行政班和教学班两个班

　　采用新课程以后，可能你和你的同学分在一个班，却又不在同一个班里上课，这是因为采用新课程以后，学校将实行行政班与教学班并存的班级管理模式。

　　行政班是开展班级活动的集体组织，是培养学生集体主义、团队精神和合作意识的重要场所。这个班的班主任保持相对固定，对学生的学习与生活进行管理和指导。教学班主要负责对学生的学习管理，同时关注学生的学习习惯和学习方法的养成。

　　任课教师应加强与行政班班主任的联系，及时向他们反映学生的学习情况和具体表现，处理各种偶发事件。

　　三年内总学分达到144以上可毕业

　　新课程以后，学生如何毕业也和以前不同。具有本省普通高中学籍的学生并具备以下条件者，可准予毕业：

　　1．三年内学生综合素质评价合格以上；

　　2．学生每学年在每个学习领域都获得一定的学分，三年内总学分达到144以上；

　　3．学生参加并通过省级规定的学业水平检测。

　　但是，省教育厅规定学校不能以学分奖励学生。我省普高学校之间学生所得学分可以互认。学生经学校同意在高等院校、职业学校修习课程的过程记录和考试、考查成绩可作为学分认定的依据。有条件的学校应该利用校园网，向学生和家长提供学分查询和交互的平台。