据报道，一个旨在让“知识产权从娃娃抓起”的庞大计划，在全国中小学范围内展开，国家有关部门计划把知识产权基本理论，列入在校学生的必修课，同时在部分高校开设知识产权系。“知识产权从娃娃抓起”，从学生抓起，这是个重要的举措。
如今，“知识产权”这个词在我们生活中出现的频率越来越高。但是，现实生活中知识产权得不应有保护的事情时有发生，这与人们知识产权意识淡薄有很大关系。从中小学
开始，注重培养学生尊重知识产权的意识、保护知识产权的社会责任、提高创新意识和能力，是时代赋予的责任。广东佛山市在2004年就有21所小学试点使用《知识产权教育读本》，中国人民大学等也早就开设知识产权专业，大力培养既精通法律又懂专业知识的复合型知识产权人才，以此推动知识产权保护，这些做法值得借鉴。
在一个知识产权意识薄弱的社会里，很难建设一个创新型国家。只有让普通民众了解知识产权保护的意义，增强自觉维护知识产权的意识，才能把知识产权保护制度真正落到实处，才能在全社会形成切实尊重知识、尊重人才的氛围，才能激发全民族的创新力。
因此，“知识产权”教育不仅要走进课堂，更要融入社会，让保护知识产权的行动在中华大地上切实地实行起来。
作者：严瑶
