许贵元
孩子上学难，究竟“难”到什么程度，看了4月18日《人民日报》读者来信版刊发的一组图片新闻令人吃惊，备感揪心和忧虑。
这组图片新闻介绍的是，四川甘洛县乌史大桥乡是彝族聚居区，村落分散，人烟稀少，孩子上学每天需要爬木梯上下悬崖，过大渡河要吊溜索，随时有发生“意外”的危险。加之路途遥远，孩子们大都把精力和宝贵的学习时间消耗在路上，很多学生上课时疲倦不堪
，不能集中精力听课，饿着肚子上课的也不少。从照片上看得出，学校破旧简陋，孩子们上学十分艰难，而且是“冒着生命危险上学”呀！乌史大桥中心校校长赵元兵告诉记者：“因为许多学生上学路途遥远，花在路上的时间很多，如果放学迟了，学生可能天黑也回不了家。”乡中心校如此，村小同样面临学生上学路远的问题。
报道中说，乌史大桥乡有7所小学校，尽管分散，但却一所也不能撤，否则就有山里的孩子上不了学。因为学校房舍紧张，一直不能实行寄宿制。乌史大桥乡的群众盼着乡里能有一所寄宿制学校，让孩子们安安心心读书，不再冒着生命危险去上学。
看来，解决孩子“上学难”和“安全上学”的问题，眼前的出路就是赶快建一所“寄宿制学校”。这是当地群众的呼声和盼望，也是我们政府应该努力的方向。有了“寄宿制学校”，既可以保证孩子们无忧无虑安心读书，又可以消除家长们的心病。
近年来，虽然农村基础教育条件日益改善，但在一些偏僻、贫困地区孩子“上学难”的问题仍比较突出，这与建设社会主义新农村的大气候极不协调。俗话说，荒废了孩子就是葬送了国家前途，也是对历史的犯罪！在新的历史时期，我们不能把普及农村教育视为“填不满的坑”，要彻底改变多年形成的“重城市轻农村”的教育观念。农村需要文化、更需要人才。教育问题与“三农”问题息息相关。只要我们国家下大力量，把农村和农民的问题解决好，孩子“上学难”、甚至“冒着生命危险去上学”现象就自然迎刃而解了，我们建设和谐社会就大有希望！
