评论：劳动者的发展是社会发展根本

　　再过几天，就是国际五一劳动节120周年纪念日了！可从现实来看，我国还有不少部分体力劳动者的现状堪忧。远的不说，4月26日新华网上又刊出报道，来自安徽泗县的36名民工，在济南市一处工地上受雇于一名四川籍包工头，因工资发放不及时，40多天来连生活都无法保障。后在颇费一番周折，终于要来了36人的工钱后却又惨遭毒手，其中有6人被砍刀、钢管等器械打伤，严重者，左臂被砍4刀，断了8根筋；背部中2刀，刀口最长达20公分。

　　曾在一本期刊上读到过一篇理论文章，题为《提高劳动者素质和地位是社会发展的根本》。作者开篇这样说道：“对社会发展的探讨是研究发展的重要内容。长期以来，人们对社会发展过于片面，即：社会发展＝经济发展＝经济增长，而后者又等同于某些经济指标的增长”，“忽视了社会的主体，也是其根本——劳动者。”按作者所说：“对于社会主义中国而言，劳动者的发展才是社会发展的根本，而劳动者的发展又包括两个方面，素质技能的发展和社会地位的提高”。

　　从半个多世纪前新中国成立以来，我们一直说是要提高那些普通劳动者在我们社会中的地位，甚至还出现了国家主席接见掏粪工人的可喜情景。然而时至今日，提高劳动者社会地位，在不少地方仍然只是一句空话。几十年，半个多世纪，不少地方都在说着一句实在不应该说的空话，这是很可怕的！前不久全国众多媒体还刊出报道，深圳一家私营企业——千禧制衣厂长期拖欠克扣员工工资，当月工资要拖到第三个月才发，而加班工资每小时可怜也只有4毛钱，只相当于当地法定最低标准的10%。此外，该厂还长期强迫员工加班，月平均加班达160小时，部分员工甚至竟高达230小时。这个厂近2000名员工，仅两人参加了养老保险，医疗保险无一人参加。如此这般，可以想象，这家企业员工的地位和尊严糟糕到何等地步。

　　前段时间，因工人劳动时间长、劳动强度大、生产环境差、工资低而导致一些地区、一些行业出现所谓的用工短缺现象时（这种现象近来依然存在），有专家出来进行了“解读”，其中不仅提到“政府应建立和完善农民工最低工资保障制度和信息发布预测系统”，还有，就是希望这些极普通的劳动者能提高“技能”，也就是上面那篇理论文章中说的“素质技能的发展”。应该说，专家的这些话不可谓不对。

　　但我要说，在中国的眼下，说一千道一万，提高劳动者社会地位，让普通劳动者活得有尊严乃当务之急。

　　媒体上刊过这么一则外国故事，说是几百年前，当瑞士一个钟表匠在游历了埃及的金字塔后，发出断言：金字塔的建造者，不会是奴隶，应该是一批欢快的自由人！这个钟表匠曾因反对罗马教廷的刻板教规，被捕入狱，而又由于他是一位钟表大师，入狱后就被安置做钟表。然而，在那个失去自由的地方，他发现无论狱方采取什么高压手段，都不能使其制作出日误差低于1/10秒的钟表。可入狱前的情形却不是这样。那时，他们在自己的作坊里，能使钟表的误差低于1/100秒。为什么会出现这种情况？起初，这位钟表匠把它归结为制造的环境。后来，他越狱逃往日内瓦，才发现真正影响钟表准确度的不是环境，而是制作钟表时的心情。于是，他推断金字塔的建设者必定是一些自由人，是基于他对钟表制作的亲身体会。这位钟表匠认为，金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，各个环节被衔接得那么天衣无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。因为你很难想像，一群有懈怠行为和对抗思想的人，能让金字塔的巨石之间连一根刀片都插不进去。

　　人在得以生存、生活之后需要发展，这是常识；而人要发展，自然要“提高素质技能”，这也是极浅显的道理。可只要你“从中国的国情出发”，就会明白，对于普通劳动者而言，更迫切的好像不是去如何提高他们的技能，也不是他们的“素质技能”要如何发展（应该承认，人的素质技能不是一时半会儿就能提高得了发展得了的，笔者也更不会反对提高劳动者的素质技能），而是需要让他们活得多一些尊严，让他们在社会的地位得到较大的提高。否则，说什么都是白搭。而况，人若是没有尊严没有地位地生活，我不知这个人的“素质技能”又如何得到提高，又如何得到发展。英国的罗素在他的长文《走向幸福》中说过这么一句话：“任何需要完成的事情，只有在某种热情的激励下才能做得好，而没有某种自尊的动机是很难产生热情的。”（《罗素文集》第一卷，内蒙古人民出版社1997年4月，第353页）

　　再设想一下，如果那些打工者有了他们应该有的尊严，如果他们不是像现在这样的“地位”，还用得着他们采取一些无奈的方式去维护自己的合法权益吗？我真想不出，有些相关职能部门，为何要让打工者把维权弄到这种情何以堪的地步？须知，这实在是我们这个社会不愿意见到，甚至是厌恶见到的呵！

　　如果我们承认“劳动者的发展才是社会发展的根本，而劳动者的发展又包括两个方面，素质技能的发展和社会地位的提高”，那么，从眼下中国的国情来看，我们只有在提高劳动者，特别是提高那些极普通的劳动者社会地位和尊严的前提下才能去要求和帮助他们，使这些人的“素质技能”得到真正的发展，否则，“素质技能的发展”就会成为一句空话，“社会发展的根本”也残缺不全。