全球面临教师严重不足的挑战

　　新华网巴黎4月26日电 据此间媒体报道，联合国教科文组织日前发布报告称，为实现联合国“千年目标”所确立的2015年普及基础教育的要求，撒哈拉以南非洲地区需要增加160万名教师，相当于该地区现有教师数量的68％。

　　报告指出，为实现“千年目标”的要求，撒哈拉以南非洲地区面临着“极大的挑战”。乍得和埃塞俄比亚分别需要相当于当前数量4倍和2倍的教师。未来10年全世界共需要增

　　报告称，阿拉伯国家需要增加45万个教师职位，主要集中在沙特阿拉伯、埃及、伊拉克和摩洛哥，这些国家需要在2015年之前把教师人数增加26％。

　　报告强调，南亚和西亚地区共缺少32．5万名教师（相当于当前人数的7％），其中阿富汗的教师需要量保持9％的年增长率。需要增加教师人数的76个国家主要集中于上述三个地区。

　　报告警告说，即使在世界上最发达的国家，教育质量问题也不容乐观。由于教师工作条件欠佳，北美和西欧地区“面临着专业教师不足的问题，尤其缺少自然科学和数学课教师”。

　　在西班牙、美国和爱尔兰，大多数教师无意长期从事教育工作，未来10年，这些国家共需新增120万名教师。

　　报告还指出，教师严重不足的国家同时面临着教师受教育水平不高的问题。如老挝仅有45％的教师接受过中等以上教育。（完）

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