我省加速培养技能型人才

　　本报讯记者桂榕、宋茜报道：“十一五”期间，我省将把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，着力实施“四大工程”和“四个计划”，全面加快技能型人才培养步伐，力争“十一五”期间为社会输送100万名以上中等职业学校毕业生、60万名以上高等职业院校毕业生，每年培训城乡劳动者100万人次。

　　“四大工程”构建现代体系

　　“十一五”期间，我省将实施职业教育“四大工程”。一是实施国家技能型人才培养培训工程，加快生产、服务一线急需的技能型人才的培养。二是实施农村实用人才培训工程，充分发挥农村各类职业学校、成人文化技术学校以及各种农业技术推广培训机构的作用，培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。三是实施国家农村劳动力转移培训工程，提高进城农民工的职业技能。四是实施以提高职业技能为重点的成人继续教育和再就业培训工程，大力发展企业教育、社区教育、远程教育，促进学习型社会建立。

　　“四个计划”夯实发展基础

　　为奠定职业教育发展的坚实基础，我省将加大投入，着力实施好“四个计划”。一是实施县级中等职业学校专项建设计划。每个县要重点办好一所中等职业学校或职业教育中心，“十一五”期间，全省将重点扶持建设100个县级中等职业学校。二是实施职业教育示范性院校建设计划。重点建设100所办学规模达到3000人以上的示范性中等职业学校和10所示范性高等职业院校。与此同时，到2010年，省级以上重点中等职业学校和有条件的高等职业院校都要建立职业技能鉴定机构。三是实施职业教育实训基地建设计划，重点建设100个精品专业，并建成100个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地。四是实施职业院校教师素质提高计划，建立职业教育教师到企业实践制度。

　　改革创新是强大动力

　　我省还将加快职业教育的改革创新步伐，重点抓好四项工作：大力发展民办职业教育，鼓励和引导社会资金投资兴办职业教育；深化公办职业院校办学体制改革，鼓励公办职业院校吸纳民间资本和境外资金，建立以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制；创新职业教育人才培养模式，积极推进学历教育和非学历教育、全日制与部分时间制、职前与职后教育相结合；建立职业教育贫困家庭学生助学制度。