学会向世界推荐乡土广州

　　本报评论员苏宁

　　最近，林树森书记在市教育局调研时提出，广州应该有一本囊括自己的历史地理、风俗民情、饮食文化等各方面内容的英语“乡土教材”，并开一门这样的课程，让学生既有学习英语的浓厚语感氛围，又能了解广州的历史文化。昨日，广州市教育局局长华同旭表示，目前正在着手就全英文乡土教材的编写进行研究论证。

　　回首我们学英语的经历，所用过的教材，大多是专门为英语的语言教学而编写的，留下的最深印象，当然要首推那些干巴巴的语法句式，再就是浩如烟海的单词。英语教材里也有课文，能够记得住的，有《猴子和鳄鱼》，有《皇帝的新装》，还有马克·吐温的《百万英镑》……要说有多少中国的历史、文化的内容，还真就想不起来，更不要说具体到某个地方的乡土风情了。

　　我们在学英语的时候，不经意地就会陷入一种思维定式：学习人家的语言，自然也要了解英语国家的历史文化、文学艺术，这样才能保证学来的英语是“原汁原味”的。虽然近年来的基础英语教学也越来越多地强调实际交流的功用，却几乎都忽略了中国人也有用英语向老外介绍本国、本土历史文化的需求。

　　这方面，笔者就曾吃够了苦头。上大学三年级的时候，去留学生部陪住，同屋是一位哥伦比亚大学的学生，对中国的历史文化很有兴趣，本来应该是有很多共同语言的。但和他交流时，原本说起中国历史可以口若悬河的我却傻了眼———不是英语六级没过，而是不知道很多本可信手拈来的东西用英语该怎么说。至于自己家乡和学校所在地的风土人情，那就更说不上来了，还不如买几样土特产送给他当礼物，让老外自己琢磨吧。

　　再过4年，广州就要举办第十六届亚运会了，有朋自远方来，除了要问一些“酒店在哪里”、“地铁怎么坐”之类的生活问题，免不了也是要了解广州风物的。看来，这英语版的乡土课程，不仅作为“小主人”的孩子们要学，我们这些真正当家做主的人，似乎也不宜一问三不知。是时候学会用英语向世界推荐乡土广州了。