以差异化思维科学配备领导班子

　　梁建文

　　差异化是现代企业管理和营销中必须遵循的一个重要原则和方法，其核心内涵是要求企业在管理上形成各有所长、独当一面的人员组合，提升团队的整体战斗力；在经营上创造生产出与众不同、具有独特价值的产品，以提高企业的市场竞争力。在组织人事工作中，如何运用差异化的思维方式科学配备领导班子，做到人尽其才、珠联璧合，让班子成员充分

　　世界上没有两片完全相同的叶子

　　一位哲人曾经说过:世界上没有两片完全相同的叶子。人亦如此，因个性的存在而千差万别。差异化是领导班子内部结构上的一个客观特征，主要表现在成员之间的思想观念、工作能力、思维方法、处事风格、年龄阅历、性格气质存在差异等。由于每个人出生、成长的环境和文化教育背景都不尽相同，存在差异是自然的。在提倡干部交流到异地任职的今天，一个领导班子的成员往往来自五湖四海、各行各业，差异更是不可避免。领导班子内部的差异化，一方面有利于优势互补，形成合力，通过分工合作，大家各尽所能，使领导班子效能最大化；另一方面又容易导致分歧，处理不当会产生矛盾和冲突，出现不团结、不和谐的现象，从而造成班子内耗。因此，在实际工作中，必须努力扩大积极影响，减少消极影响，根据差异化思维的要求，科学配备领导班子，实现班子整体功能的最优化。要在坚持任人唯贤、德才兼备原则和干部队伍“四化”方针的前提下，着重做好以下工作:

　　年龄梯次配备

　　年长的有经验，年轻的有冲劲，不同年龄阶段的人各有优势和特点。从有利于积累执政经验、培养年轻干部和有利于领导干部新老交替、保证政权延续性的角度出发，对领导班子成员在年龄上的配备应该老、中、青结合，让年长的引带年青的，年青的推动年长的，使领导班子年龄梯次结构科学合理，从而实现年龄优势互补。同时，应着重加强对年轻干部的培养，尤其是在市、县一级，要大胆起用40岁以下的年轻干部，通过压担子、下基层锻炼的方式让他们尽快成长起来，确保党和国家的事业后继有人。

　　知识互补扩增

　　作为社会管理者，领导干部必须掌握领导科学和管理科学方面的知识，特别是行政管理学方面的知识。同时，对哲学、政治、经济、法律、历史、文艺、科技，乃至反映当代世界的新知识，都应该有所涉猎，以适应时代发展的需要。但是，一个人的学习能力和精力总是有限的，加上兴趣爱好的不同，领导者不可能什么都懂，必然会存在知识结构上的缺陷。这就要求在选配领导班子时，必须充分考虑到成员之间存在的知识结构差异，通过互补扩增强化班子的整体能力。

　　专业综合配套

　　在一个领导班子里面，必须有精通一门专业而又学识广博，并且具备相当组织管理才能、能够胜任“一把手”的帅才；同时又要有专业各异、能够分管各方面工作的将才。“术业有专攻”，隔行如隔山。因此，只有通过团队的分工组合，发挥差异优势，才能涵盖专业结构的不足。

　　智能叠加增效

　　在组建领导班子时，要按一定的比例考虑领导成员之间的智能类型搭配。既要有富于远见卓识、善于分析综合、有决断魄力的主要领导，又要有思路敏捷、沉着冷静的智囊人物，还要有善于随机应变、精于处理各方面事务的组织管理人才等。只有把不同类型的高智能成员科学组合起来，才能形成高效的领导班子。

　　经验丰富多元

　　在配备领导班子时，注重成员之间阅历经验的丰富多元，可以增强领导班子驾驭各种复杂局面的能力，更好地适应社会挑战。干部异地交流挂职，不失为促进阅历经验丰富多元化的一种好方式。近年来，为加快山区和东西两翼的发展和锻炼培养干部，省委有意识地从省直机关和珠三角发达地区选调一批年富力强的干部到地级市挂帅和县(市、区)任职，这有利于优化班子结构，实现共同发展，已经在实践上取得了一定的成效。

　　作者系中共清远市委组织部部长