当例子

　　程世友

　　同单位的大刘和我住在一个小区，起初并不太熟悉，后来因为女儿和他儿子在一个幼儿园上学，又同是中班，一来二去的经常探讨教育孩子的事，所以渐渐熟悉起来。

　　他儿子比较顽皮，刚五岁，经常和一帮小孩子在社区里“摔滚打爬”，常常是才换

　　有时看着孩子被他那大手教训时的可怜相，我常常阻止他，并给他说，打孩子不是办法，要讲策略教育孩子，比如告诉孩子地上太脏不卫生，或者讲讲脏衣服多了大人加大劳动量什么的，先让孩子理解这样做是不对的，再教育孩子如何做是对的。

　　大刘摆摆手说：“这些我没少说，可总是前面说了后面就忘了，顶多见效三分钟！”我说孩子大都这样，特别是男孩子，好动、好玩、又淘气，不过打总不是办法，和弟妹一起好好想想，兴许能找出转变孩子的好办法呢。

　　随后一连几天，我发现大刘的孩子好多了，不再在地上乱滚乱爬了，衣服穿一天还是挺干净的。看来真是找到教育他的好办法了。

　　那天，我领着女儿在社区里玩，正好碰见大刘夫妇也领着儿子散步。我便拿出女儿的零食给小家伙吃，并说：“这才是好孩子嘛！记住以后不要再在地上滚爬了啊！叔叔天天奖励你好东西吃！”

　　小家伙接了零食并没有急着吃，而是一脸认真地问：“叔叔！你是怎么长的呀？又矮又胖的！妈妈说你就是小时侯在地上又滚又爬才长成这样的，是不是真的啊？”

　　孩子还没说完，就被大刘捂住了嘴，讪讪地说：“我们发现孩子最怕自己会变丑了，所以才拿你当例子教育孩子了……”

　　我脸一红，直想发脾气，不过，看看小家伙还在等我回答呢，只好顺着大刘的“意思”说下去了。