自己娃娃必须让别人教？

　　“我的儿子与众不同，我要用另类的教育方式让他成材。”因对现代教育方式不满，仁寿的汪维昨日打进本报热线称他想出了一套培养天才的教育方式，准备在五一期间用自己儿子做试验，成功了将向全社会推广。他要用常人难以理解的方式来挑战现行教育。而学校老师却对汪维的想法表示出了担心，称这种做法有可能适得其反。

　　“别人教育一定比自己好”

　　昨日，记者在仁寿喧闹的街头见到了今年35岁的汪维，他有两个儿子，大儿子汪路路(化名)10岁，小儿子汪涵涵(化名)8岁。汪维打算用来“做试验”的是汪涵涵。“我的孩子是个天才，与众不同”，汪维说，涵涵两岁时比一般的孩子“反应灵敏，有爱心”，甚至“长得都比其他孩子乖”。而当记者问他涵涵具体与众不同的地方在哪里和学习成绩怎么样时，汪维想了半天也没想出来，“他学习成绩中上水平，但我觉得成绩不重要。”

　　涵涵两岁时汪维在上海打工，他发现每到清明节就有不少父母去给自己夭折的孩子扫墓，他想：“这些家庭都是高知家庭，如果涵涵跟着他们的话，可以把涵涵教育得比自己好。”他试着跟妻子邱惠(化名)提起这个想法，可妻子坚决不同意把孩子带走，但他脑子里依然扎根着“别人教育出来的孩子肯定比自己好”的这个想法。

　　代教“就像做生意一样”

　　昨日回到家里，汪维再次对妻子说出五一期间要把涵涵交给别人教育的想法。“你怎么这么天真？人家凭什么给你教育孩子？他能得到什么好处？”还没等汪维把话说完，妻子就劈头盖脸质问了他一大堆问题。面对妻子的质问，汪维说，就像“企业做生意一样”，我把涵涵“投资”给他们，他们“投资”教育资源，涵涵要是成功了，也一定不会忘了教育他的这个家庭，这个家庭也可以沾光。

　　“把孩子送给人家教，孩子自己愿意吗？他以后对我们感情淡薄了怎么办？”妻子还是不理解。“涵涵肯定愿意，他现在就喜欢玩，到时就说带他去走亲戚他肯定高兴得很。至于孩子以后对我们的感情，我无所谓，我只希望孩子成材。”“万一你的尝试失败了，那孩子没能得到正常的发展，不也就毁了吗？”“那不可能……”面对丈夫自信的回答，妻子拂袖而去。

　　老师：这种做法不可取

　　新都二中的邱老师在听说了江维有如此打算后，连连表示不可取。他说，“望子成龙”是家长的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才，但是忽略了亲子教育而把希望寄托在别的家庭，这种做法只会适得其反，耽误孩子前程。记者 刘昕