匡互生：“五四”发难之硬汉

　　建国后很长一段时间里，几乎所有出版物介绍“五四”运动时，均无个人英雄而只有模糊的英雄群像。

　　冲进赵家楼的领军人物是谁？又是谁点燃了赵家楼？拂去尘封看历史的本来面目，为人关注的“五四”壮举，是有一个英雄在前，他就是被誉为“五四发难之硬汉”的匡互生。

　　他决议“以暴对暴”惩罚国贼

　　匡互生是湖南邵阳人，1915年秋考入北京高等师范学院。

　　1919年5月初，中国外交在巴黎和会上失败的消息传来，忧国忧民的北京学生，勇敢地负起了历史赋予的伟大使命。5月3日晚上，各中等以上学校学生代表在北大法科礼堂开会，议定挽救外交失败办法，其中重要一项，4日下午集会游行。

　　匡互生深夜召集“工学会”全体会议，议题是：对于今次示威，本会应采取何种态度？

　　会上，有的主张仍以和平方式请愿，有的主张暴力示威。匡互生坚持后一种主张，慷慨而言：“以前恭而敬的请愿均无结果，这次应以暴对暴。血钟不响，民众是难能从昏睡中苏醒的，也就难以动摇醉心卖国固位的反动政府。”最终通过了“以暴对暴”的方案，以暴力惩罚曹汝霖、、陆宗舆、章宗祥三个为日作伥的国贼。

　　多个“工学会”成员作了“死到期”的豪迈约定，相互嘱托了后事。匡互生还写了遗书，把后事交给了好友熊梦飞。他本欲通过某同盟会会员搞一支手枪，可惜未能如愿，便准备了火柴和煤油。

　　他跃上窗口带头跳进赵家楼

　　5月4日午后，3000学子在天安门广场集会后，浩浩荡荡开赴往东交民巷外国使馆区，表示国民外交的声势。不料在巷口被巡捕栏住，几经交涉，终不得进。国人在自己的国土上竟无行走的自由，即使平日里温和的同学也忍无可忍了，有人高喊：“这都是国贼卖国的结果，找曹汝霖算帐去！”似潮人流涌向赵家楼曹宅。

　　“恭而敬请愿失败的悲剧不能再演！”匡互生猛力助跑，一跃而起，抓住了围墙上的窗口，使劲掰断铁栅，挥拳捣破窗玻璃，顾不得手上鲜血淋漓，爬上窗槛，纵身跳进曹宅。

　　里边也有军警看守，将匡互生拦腰抱住。匡互生学过武术又气力过人，一下子把那军警掀翻在地。这时又有几个同学跳了进来，声势大壮，军警被学生的勇猛震慑，惊呆着一时不知所措。

　　匡互生招呼同学，搬开撑在门上的木棒、石条，打开大门，人流呼啸着似潮涌入。

　　他点燃赵家楼两次痛打章宗祥

　　正在内室与刚回国的驻日公使章宗祥聚谈的曹汝霖，先已得报学生游行，但以为如以往一样只是喊喊口号而已。殊不料学生大喊着冲了进来，这一惊非同小可，顾不上招呼章宗祥，竟自钻进了两屋夹层的箱子间。章宗祥情急之下，奔去锅炉房藏匿。

　　学生四处寻找曹汝霖不见，愤而将客厅里的豪华摆设捣毁，又把悬挂的日本天皇像撕毁。

　　匡互生提着一根门闩，去里宅各层搜寻曹汝霖，均无踪影，对身后的同学周予同说：“曹贼不见，就把他作恶的老巢烧了。”说着进入一间卧室，一把扯下帐子，捧来报纸、文件，浇上煤油点火。

　　锅炉房离起火处不远，躲在里边的章宗祥慌忙向后门逃去。

　　“曹汝霖在这里！”有人发现了，误以为是曹贼。同学们闻声赶了过来，成了过街老鼠的章宗祥吓得魂飞魄散，东突西窜了两个来回，就被团团围住。

　　这时在曹宅的日本记者中江丑吉赶了过来，嘴里“哇啦”着分开人丛，抱起章宗祥去了后门口的杂货店，塞进了床底下。

　　匡互生在前，十几个同学在后，尾随追到杂货店，从床底下拖出章宗祥，辨认之下不像是曹汝霖，便追问他是什么人。章宗祥依然装死，吐着白沫不应一声。同学们的气又上来了，举起标语旗乱打，有的抓起柜里的皮蛋砸去，章宗祥脸面上污血与皮蛋汁混杂淋漓。

　　中江丑吉又“哇哇”乱叫，摇手不止。匡互生怀疑被打的是日本人，招呼同学们离去。

　　火烧赵家楼、痛打章宗祥后，示威学生退去。

　　他为营救学友再作壮举

　　警笛尖啸，步兵统领李长泰、京师警察总监吴炳湘带领大队军警杀气腾腾赶到。时赵家楼只有少些体弱疲乏的学生滞留未走，哪里敌得过人数众多身高马大执有器械的大兵？当下有32人被捕。

　　5月5日，北京学生总罢课，当局强令复课，甚至出动军队围堵在校门口，禁止学生出校，又将犯人五花大绑背插斩杀经各校门，意在杀鸡儆猴。

　　见此情景，多有动摇者。匡互生他召集“工学会”成员决议：分批出校演讲，如遇军警干涉，即向其宣传，宣传无效不惜冲突，任其拘捕。捕者自捕，讲者自讲，至全体捕完入狱为止！

　　这一倡议得到各校响应，学生纷纷冲破禁令上街，许多学子还随带生活用品，准备坐牢。结果仅2天就被抓去800余人。

　　当局倒行逆施激起举国共愤，各大城市相继罢课、罢工、罢市，声援北京学生。强大压力下，当局深恐不可收拾危及统治地位，无奈何释放被捕学生，撤消了曹、陆、章的职务，又宣布不在“巴黎和约”上签字。

　　“五四”运动胜利落幕，匡互生功不可没，舆论高度评价他：“抱十分牺牲心，无一毫利害见之五四发难之硬汉”。

　　匡互生从北京高等师范学校毕业后，回湖南任教，参加“新民学会”，与毛泽东联手“驱张”，创办“文化书社”，以毕生精力贡献教育事业。