“差生”的冷暖世界

　　一个看似机灵的男孩，因学习成绩逐渐下降，成为同学眼中的后进生。老师不经意的忽略和冷漠，同学们的歧视，使他只剩下一个好朋友。对老师的紧张、恐惧，最后使他选择了逃学。寒冷的冬天，他一个人孤零零地躲在一个破旧楼道的角落里，眼巴巴等待着放学！

　　也许类似的情况很多，因为每个学校、每个班级里，都有几名被老师、学生乃至家长称为“差生”的孩子，在多方的“斜视”或冷落中，孩子的内心世界发生了令人想象不到

　　一次班主任老师当着小可的面对丁岚说：“再这样下去，我就不要他了！”小可当时很局促，低着头十分不安。丁岚后来分析，孩子的内心世界就是在这个时候开始悄悄发生变化了。丁岚估计，班主任老师说的话，孩子可能刻在了心里。

　　这是一个很平常的三口之家。

　　小可做完作业后，母亲丁岚给他讲解电影《神话》里的一些片断，之后，母子俩轻轻哼起《神话》的插曲。妈妈击打节拍的神态显得慈爱而快乐，小可则摇头晃脑地表现出顽皮可爱的样子！家里这种温馨的气氛也是最近两年形成的。

　　小可今年11岁，是城关区某小学的五年级学生，去年春季刚从原学校转到现在这所小学。“去年我喜欢刀郎的歌曲，今年喜欢《神话》插曲。”小可闪动着机灵的大眼睛，毫不怯生。和其他小男孩一样，小可还喜欢卡通电视《名侦探柯南》。小可回到自己房间后，他的妈妈丁岚拿出了一本小可的成长记录。小可的爸爸说，孩子小时候很多有意思的事他妈妈都记在上面。

　　“从小学一、二年级开始，都是负面的，我再没法记录下去了！”小可的妈妈说。

　　小可走进小学课堂遇到的第一个难题是他天生的左撇子，生字不能规矩地写在作业本的“米字格”里，汉语拼音字母老是把握不住，“作业写得慢，功课也就渐渐地落下了，赶不上其他同学。”丁岚当时并没有意识到，儿子后来发生的许多事情就是从这个时候开始的。有一天老师对丁岚说：“怎么能用左手写字，你们家长也不管管！”丁岚心想，孩子从学会抓筷子吃饭就用左手，一直延续到幼儿园，应该是自然习惯。后来，丁岚强制性地让小可学着用右手写字，盯得紧的时候，小可就用右手，放松了，小可又习惯性地恢复左手写字。就这样，小可无论是写作业或考试，在左右手无所适从的过程中，赶不上别的同学了。

　　孩子的智力应该没有问题，但改成右手写字后，学习状况还是没有多少改观。一次班主任老师当着小可的面告诉丁岚：“再这样下去，我就不要他了！”小可当时很局促，低着头十分不安。丁岚后来分析，孩子的内心世界就是在这个时候开始悄悄发生变化了。丁岚估计，班主任老师说的话，孩子可能刻在了心里。

　　其中一个同学给小可的另一位同学说：“你还和他玩！近朱者赤，近墨者黑！”小可当即明白了这话的意思，就和那位同学打了起来，还找到那位同学的家长论理！从那以后，班上学习好的同学都不跟他玩了，孩子很孤立。

　　一些意想不到的事情在三年级接连发生，几乎让父母猝不及防。

　　一次，小可的妈妈出差回来，发现儿子的数学作业全被老师用红笔打了“X”。“为什么别的孩子能做好作业，你连一道题都做不对？”丁岚严厉地批评了儿子。

　　“上课是不是没有听讲？”

　　“我听着，但听不见！老师把我调到了最后一排！”小可怯生生地说。

　　原来，小可和同学在课外活动时打雪仗，回到教室晚了，班主任老师很生气地说，“你学习不好，还爱玩，坐到后面去！”小可在最后一排几乎坐了一学期。小可个头小，从上小学开始，一直坐在第一排，这次惩罚让小可很难过。可父母认为，这个学校对生源控制十分严格，教学条件是城关区数一数二的，即便是坐在最后一排，也不至于什么都听不见。

　　那是一个让丁岚很不安的夜晚，她给孩子发了一通火后，帮助儿子改正了所有的错题。为了及时补上小可落下的数学课程，父母还请了一名家教，但效果不是很明显。家教老师很不解地问丁岚：“这孩子看起来很机灵，应该能听明白的题也弄不清楚，好像对我很惧怕，紧张得不知所措！”

　　“其实我们没有及时发现孩子的感受，他的心里远远比我们家长和老师想象的要复杂得多！”这是丁岚后来分析得出的结论。

　　一次偶然的机会，丁岚发现儿子和伙伴的关系发生了变化。

　　有天上午放学后，丁岚和丈夫在学校附近等着接小可，可孩子一见到父母后哭着说，“爸，你要给我报仇！”丁岚急忙问发生了什么事。小可告诉父母，放学后，他们3个平时要好的同学一起出来，其中一个同学给小可的另一位同学说：“你还和他玩！近朱者赤，近墨者黑！”小可当即明白了这话的意思，就和那位同学打了起来，还找到那位同学的家长论理！从那以后，班上学习好的同学都不跟他玩了，他只剩下一个好朋友，孩子很孤立。

　　这是小可唯一的一次打架。

　　“小可3次逃学，就呆在四楼楼道的一个角落里，从楼道的窗口望出去，正好看见对面学校里的一切。当时正是寒冬，他每次都得呆上三四个小时，等着放学回家。想到孩子忍受着寒冷的可怜样子，我当时心都碎了，精神有种崩溃的感觉！”

　　有一天，小可的一位同学不经意间说出了一个让丁岚和她丈夫很震惊的“秘密”———小可逃学。

　　小可上小学四年级时，在一个冬天的早上，丁岚和丈夫一起送小可到学校门口，返回途中夫妇俩碰到了小可的一位同学：“叔叔，小可咋啦，昨天怎么没有上学……”“听完这话后，我当时眼前一黑，差点晕过去。”丁岚说。

　　当天中午小可回来，她心平气和地问：“这几天到哪里去了？为啥不上学？”

　　“老师罚作业，写不完，又罚站！”不上学，大冬天的人究竟在哪儿呆着？丁岚很疑惑，后来儿子带着她找到了学校附近的一栋破旧的居民楼。眼前的情景让她十分震惊：“小可3次逃学，就呆在四楼楼道的一个角落里，从楼道的窗口望出去，正好看见对面学校里的一切。当时正是寒冬，他每次都得呆上三四个小时，等着放学回家。想到孩子忍受着寒冷的可怜样子，我当时心都碎了，精神有种崩溃的感觉！”

　　丁岚后来找到小可的班主任，想和她沟通一下，但没想到班主任老师说了一句让她终身难忘的话：“你们的孩子如果在外面出了事，我们学校不负责任！”丁岚说，班主任说这话的时候，眼睛都没有看她，当时她的眼泪都快掉下来了！

　　“那些日子，我整夜睡不着觉，揪心、难过！”丁岚说，他们最后选择了给孩子转学！为此她和儿子交谈了好长时间，反复征求了儿子的意见和想法。小可当时哭了，哭得很伤心。更让他们惊愕的是，小可竟然说：“我想把某某老师(班主任)和那个同学(打过架的)杀了！我恨他们！”2005年春天，小可转学到另一所小学。

　　为了从心理上帮教自己的孩子，丁岚下了好多工夫，现在，她已是通过国家职业资格认证考试的心理咨询师了。丁岚说，在这个过程中，她认识了许多的心理学专家，通过学习交流，她对孩子的看法和对待方式也改变了不少，她和丈夫在全力化解孩子心理上的那个“结”

　　这些日子，丁岚很忙，她正在准备参加一次心理咨询方面的考试。这位妈妈的生活方式，被儿子磕磕绊绊的学习生活彻底改变了。

　　“孩子在小学三年级的那些日子，我整夜失眠，学习不好，老师又不在乎他；伙伴少，又受到同学歧视。可以想见，孩子的心里有多难受！我自己心里也在流血，感觉很对不起孩子，现在想起来做母亲责任多么大！为了挽救孩子，我自己的生活也被彻底改变了。”丁岚说，晚上她不再看电视，周末也很少和朋友去逛商场，除了工作上班，所有的业余时间不是给外省的一些心理咨询机构打电话，就是翻阅大量的儿童心理方面的书籍。

　　为了从心理上帮助自己的孩子，丁岚下了好多工夫，现在，她已是通过国家职业资格认证考试的心理咨询师了。丁岚说，在这个过程中，她认识了许多的心理学专家，通过学习交流，她对孩子的看法和对待方式也改变了不少，她和丈夫在全力化解孩子心理上的那个“结”。小可的父母感到最痛心的不是孩子的学习落下了，而是他的心灵在老师的不经意间受到了伤害。

　　尽管小可的学习成绩仍处在中下状态，但丁岚不强求孩子在学习上有个翻天覆地的变化，“也许他将来就是一个普普通通的孩子，但作为母亲，我接受了他的现在，也接受他的成长！”

　　4月15日下午3时，春光明媚，是一个难得的周末，丁岚和孩子商量好了，一家三口到盘旋路附近的一家台球馆打台球。她说：“小可转学后，最大的变化是精神面貌好多了！”

　　“在新学校里最让你高兴的事是什么？”休息的时候记者问小可。

　　“去年学校开运动会，30米和60米短跑我拿了一个第一、一个第二，为班里争了光！”小可神采飞扬，显得很自豪。现在让父母感到高兴的是，小可的伙伴也多了起来。班上有个学习很好的同学，还请小可一起过生日。面对小可的未来，丁岚和丈夫充满了希望和信心！

　　(文中人名均系化名)采写本报记者朱静渊摄影本报记者张铁梁