“不教”的蒙氏教育

　　【金陵晚报报道】 “在蒙台梭利教学精神中，宝宝们的学习过程实际是在‘工作’。”新崛起的美国聪明兔南京分部老师的介绍一下子引起了记者的兴趣，“学习是工作，太独特了。”这正是聪明兔专业的蒙氏教学法——“不教的教育”的特别之处。

　　宝宝模仿着“工作”

　　“在蒙氏班上课时会很安静，因为宝宝们都在聚精会神地‘工作’。”老师介绍说，蒙氏教育包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育五大领域。适合1．5岁－3岁宝宝上的聪明兔蒙氏日托班，以日常生活教育、感官教育为主，配合适合宝宝年龄的数学、语言、科学文化教育，再外加预防宝宝感觉统合失调、增强运动企划能力的专业感统训练课程，进行幼儿的早期智力开发和音乐、美术启蒙教育。

　　记者了解到，在蒙氏教育中，因为它的“工作”和“不教”的特点，对老师提出了更高的要求，老师是作为引导宝宝的导师身份出现，老师通过教具演示一遍，然后放手让宝宝们自己动手去做，让宝宝主动开发自己的智力和潜能，这是一种完全的人格培养方法。比如说，在日常生活中，爸爸、妈妈就可以将所做的日常活动，当成一项“工作”，让宝宝模仿，真实地体验。

　　目前，聪明兔育婴中心由3位获得北师大中级蒙氏教师资格证书的专业老师执教，2位取得中级育婴资格证的育婴师负责宝宝的生活，确保宝宝在聪明兔快乐健康地成长。

　　学会加减运算

　　专心致志地摆弄蒙氏教学特有的教具，搭着粉红塔、棕色梯等，通过触觉板、温觉板分辨事物，是在聪明兔的蒙氏教学班上常可见到的情景。这种“感官教育”是蒙氏教学法中最具特色的内容，它根据视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉的顺序，由易到难教导宝宝。

　　数学教育、语言教育、科学文化教育，在适合2．5岁－6岁宝宝的蒙氏教学班中的分量占得比较重了，在经历过感官教育之后就可以顺利过渡到蒙氏中高级教育阶段，以进一步提高宝宝的数学能力和逻辑思考能力，数棒、二项式、三项式、彩色串珠等教具将会得到更多的运用。

　　全套蒙氏教具科学安全

　　蒙氏教具是蒙氏教育法重要的部分。记者在蒙氏班教室里发现，宝宝的玩具非常特别，并且设计得很有科学道理。一个窗帘似的漂亮教具吸引了记者，原来这个“窗帘”是让宝宝们学习乘法口决的。“蒙氏教育把抽象的概念具体化、实物化了。据介绍，每一款蒙氏教具都是经过精心设计的，对宝宝的早期智力开发很有益处”。老师自豪地表示。

　　丢三落四并非“孩子小”

　　有个现象爸爸妈妈常会遇到：孩子能长时间看动画片、玩电动玩具，但不能流利阅读，经常跳读或多字少字。这些现象家长们经常会认为是小事，“孩子小，很正常”，但事实并非如此。

　　聪明兔的唐老师表示，这是孩子感觉统合失调的症状，专业的说法叫前庭平衡失调，孩子经常丢三落四、忘记老师的话、方向感差、胆小、不合群等很多家长司空见惯的现象其实都是感统失调。“这些都可以通过一周三次以上的专业感统训练加以矫正改善，从而实现突破学习障碍，全面提升智力的目的”。

　　李娅娅

　　(编辑小娜)