美国中文AP课程考试框架敲定 注重实用简繁不限

　　中新网5月9日电 美国中文AP课程2007年7月将首度开考，考试规则虽然酝酿之中，但是基本架构、考试方式、试卷结构、评分指标的框架已经敲定。

　　据美国《星岛日报》报道，AP中文考试突破了以往语言学加文学的模式，注重文化背景和语言实用性。考试的基本架构分为人际沟通能力、信息接受能力和表达能力三个模式。人际沟通能力考核学生交换意见和思想的交流，信息接受能力考核阅读理解和听力，表达

　　人际沟通能力试题占3成，其中读写试题1成，听说试题2成﹔信息接受能力试题占4成，其中听力部分15%，阅读部分25%﹔表达能力试题占3成，口语和写作各一半。

　　和其他AP外语考试一样，中文考试同样以语言使用流利程度为基础，在考试时间上有严格要求。考试共分为两部分，第一部分为听力和阅读，第二部分为口语和写作。每一部分都为45分钟，整场考试共180分钟。

　　AP中文考试全部采用电脑进行，简体字繁体字试题都会显示在同一屏幕上，学生可以在注音符号和汉语拼音中任选一种输入方式。

　　考试试题灵活多样，结合了对中华文化、传统的了解。例如就月饼、龙舟、粽子等食物，联系一个中国节日，并说三个句子或写一段短文等。并会出现阅读一封电子邮件并回信、听对话回答问题、针对题目写作等多种形式。

　　据了解，AP中文考试的成绩分为三个等级﹕N级为初级， I级为中级， PA级为初高级。每级又分为高中低三等。I级中等为预设的高于平均水准，达到PA级的初等就表示拥有良好中文水平，再高等就属于成绩出色行列。每所大学会根据本校的中文水准和学生的程度，来决定AP中文成绩可以抵免多少预科学分。

　　以沟通能力、文化体认、融会贯通、文化比较和社区运用为目标的AP中文考试，将对中文教材编写、课程设置和教学方法全面提出革新的要求。学生需要了解中华文化的体现和产物，在中美文化、语法等进行比较学习，并且超越课堂，融会贯通地掌握实际沟通能力。