评论：孩子为什么追求“攀比炫富摆阔”

　　一种使家长担心忧虑、也值得引起全社会关注的现象：当今孩子们为什么追求“攀比炫富摆阔”的虚荣行为？这并非是个别现象。

　　日前，《唐山晚报》在一版头条位置以“不买好文具，孩子要退学”为醒目标题，报道了家住该市天元小区的一名10岁小学生今年开学偏要购买一个156元的新书包，妈妈嫌贵没有给他买，他就连哭带闹，最后竟声称“不买新书包，我就去退学”来威胁父母。

　　据孩子的祖父王先生介绍，他外甥今年上小学二年级，家里的书包、文具已经堆了很多，都足够开个文具店了。可每到新学期他总是闹着买一些新文具，每次都要花上几百元。这次开学他看同学买了一个128元的书包，就非要逼着妈妈给他买一个156元的新书包不可。据笔者了解，孩子养成的这种“攀比奢华、炫富摆阔”的欲望和追求虚荣的行为，具有一定的社会普遍性。这是多么令人烦恼和担忧啊！

　　大家知道，孩子是祖国的未来和希望。“望子成龙”是任何作家长抱有的“天性心态”。然而，由于受现实社会某些不良风气的影响和感染，加之家庭教育和学校教育在某些方面的缺失，使孩子的成长频频打出危险的“信号”，攀比奢华、炫富摆阔的现象屡见不鲜，而且愈演愈烈，表现形式也五花八门，真叫人难以理解、苦不堪言。

　　笔者手头就有几个相似的例子。例子一是：“持刀逼父换毫宅”。据南方媒体报道，深圳市某中学一名初二学生，为了迎接老师的家访，嫌自家居住的地方不繁华，房子也不宽敞，非要逼着父母买一套新房或换一所豪华住宅。父母没有答应，她就拿起菜刀来为威胁，后来自己竟然“出走”了。例子二是：女儿嫌妈妈长得“矮、胖、丑”，死活不让参加学校座谈会。怕“丑妈妈”被同学们嘲笑，给自己“丢脸面”，担心同学们瞧不起，因而对善良的母亲刺激很大。不甘自卑的母亲，为了改变自己的“形象”，给女儿一个“惊讶”，自己把平日节衣缩食攒下的8000多元全部拿出，悄悄进了美容院，做了眼皮手术，弄了个“双眼皮”，染黄了头发，盘起了时髦发型，全然一副“俄罗斯女士”的风派，满以为可以得到女儿的“赞许”，不料女儿却叫他“老妖婆”。例子三：有一名在贫困山区长大、就读于某大城市的大学三年级学生，放寒假有几个顺路的男同学其中包括两名女同学执意要从他家路过，并说要住上一、两天。理由是看看山区的“风景”，感受一下山区的“生活”。这位同学自知家里贫穷和寒酸，但又不好拒绝同学们的要求，只好硬着头皮答应下来。可他心灵一动，却想出了一个“光耀家门”的救急办法。他向几名同学提出自己先走一步，以便到家里好好准备一下，然后约定好时间地点，再到既定的站点接迎同学的到来。他提前两天到家以后，还没站稳脚跟就吩咐家人收拾屋子，从亲戚和友邻那里搬来了大屏幕电视、电脑和其它新潮家用电器，把家里装扮了“现代化家庭”；家里原有两头肉牛，他觉得数量“不够”，又走家串户临时“牵”来了10多头肥壮的肉牛，集中圈在了自家的后院，使家里一夜就变成了饲养肉牛的“致富大户”。当同学们来到家里看到这样的情景时都称道说：“想不到你们家在山区还是‘致富大王’，你不愧是山区里飞出的‘顶凤凰’！”而父母暗里却摇头无奈地说：“有知识的大学生咋也这样，长此下去，国家的前途和希望在哪里？真是令人不可思议呀！”

　　现在，不论在城市或在农村，不论是孩子或是大人，尤其青少年的攀比奢华、炫富摆阔现象似乎成了一种司空见惯的“社会通病”。笔者通过与教育部门的领导和有关心理学家探讨，孩子们的“攀比奢华、炫富摆阔”主要是有以下几种原因造成的。

　　一是受社会腐败现象的“污染”。当今，一些人认为“崇尚腐败”是社会新潮。现在物质生活水平提高了，再讲艰苦奋斗那一套似乎已经没有现实意义了，人们追求的是富裕和富有，“贫穷”被视为“无能”或“卑下”。我们时常听到有的家长公开说：“只要你家富，别人就羡慕；只要你有钱，别人不小看。你若“穷光蛋”，别人躲得远。由于大人滋长的这种“人生心态”和“扭曲意识”，孩子生长在这样的家庭和社会大环境里能不产生攀比奢华、炫富摆阔心理吗？

　　二是学校教育存有“功利化”色彩。由于大中小校园基本都受社会某些不良风气的冲击，使得一些教师的“人本观”和“教书育人”的天职意识以及培养接班人的神圣职责有所弱化。有的教师平日在教学中经常有意识地向学生们讲述“社会能人”是如何“发财致富”的；某某者是怎样“有权有势有地位”的；某某人连文化都没有为啥可以成为“大老板”、“大富豪”、“大明星”等等。这种有意或无意的灌输和诱导，使学生在所谓潜移默化的“熏陶”中逐渐滋长了“自私心态”、“挣名夺利”、“嫌贫爱富”的庸俗思想。由此说来，与学校的道德素质教育不当和缺失有不可否认的直接关系。

　　三是家庭教育“自由化”。现在“独生子女”家庭较多。一般父母对孩子都有天性的“宠爱心理”，认为一家只有一个“宝贝”，所以过于偏爱，在家里基本都是以孩子为“中心”，一切围绕孩子“转”，千方百计满足孩子的“需要”。很少对孩子进行艰苦奋斗的传统教育、爱国主义教育和服务社会教育，更缺乏应有的人文关怀方面的教育，这样极不利于孩子的健康成长，还会给我们的和谐社会埋下和带来不可估量的隐患和后患。因此，对孩子攀比奢华、炫富摆阔的不良行为现象应引起全社会的普遍关注，切莫熟视无睹，放任自流，任其蔓延。要从维护国家长治久安、健康发展的战略高度出发，坚持“以人为本”的科学发展观，牢固树立“千秋伟业、教育为基”的指导思想，构建学校、家庭和社会“三位一体、协调联动”的教育管理机制，同心同德地净化校园，使孩子们从小树立起“文明向上、报效祖国、服务社会”的宽怀志向和远大理想！