传统美德是中华民族的精神支柱之一，世代传承，生生不息。对于高校学生来说，继承和发扬传统美德仍具有重要而现实的意义。
当前大学生的主流思想是好的，他们政治热情高，思想活跃，有强烈的求知欲，有创新意识和成才意识。但部分大学生当中也存在不和谐因素。如，缺乏勤俭美德，盲目进行消费攀比；缺乏诚信，考试作弊，简历信息不真实；缺乏社会公德意识，有以自我为中心的
倾向；缺乏团结互助精神，集体主义观念淡薄。造成这些现象的原因，主要是由于我国当前正处在社会变迁和社会转型的重要时期，多样化的经济成分和经济利益、多样化的社会生活方式和社会组织形式，以及多样化的就业方式和分配方式，必然产生多样化的思想观念和意识形态及其相互之间的摩擦与矛盾。同时，西方社会的价值观和意识形态对我国的思想观念产生激荡与冲突。
落实当前大学生的传统美德教育应以社会主义荣辱观为指导，认真组织大学生学习社会主义荣辱观。通过开展多种行之有效的学习活动，组织大学生认真学习胡锦涛总书记的重要论述，教育引导大学生深刻领会荣辱观的重要意义和丰富内涵，切实掌握“八荣八耻”的要求，使大学生懂得是非、善恶、美丑的界限，知道坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，在大学生中大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范。以社会主义荣辱观为指导，将传统美德教育深入到教学各环节。通过开设有关传统美德的人文素质选修课，加强对大学生真理、正义、情感等方面传统美德教育。还应将传统美德教育渗透到专业课程中，引导大学生认识到科学知识是人类智慧的结晶，掌握科学知识应用于造福社会、造福人类。培养大学生热爱科学、热爱自然、热爱人类的精神，并以这种精神去创造去探索。以社会主义荣辱观为指导，使传统美德的教育浸润到学生日常生活当中。督促和引导大学生体验文明健康的生活方式并养成良好的生活习惯，通过宣传、实践、奖励等方式教导学生做一个文明人。（作者单位：安徽科技学院）
