湖南农大党委中心组学习座谈“八荣八耻”综述

　　5月8日下午，校党委中心组在党委活动室集中学习了胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述。党委书记刘强同志主持学习。校党委委员、督导、校长助理和党群部门的主要负责同志参加了中心组的学习讨论。

　　与会人员首先认真学习了胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表的关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中提出，在我们社会主

　　校党委副书记周玉生同志、副校长彭克勤同志在会上做了中心发言。

　　周玉生同志首先就社会主义荣辱观的基本内涵及其实质、荣辱观与价值观、荣辱观与社会文明、社会主义荣辱观的历史发展特征、社会主义荣辱观的基本内容等问题谈了自己的体会。在谈到社会主义荣辱观的基本内容时，周玉生同志说，胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，是荣辱观建设乃至整个思想道德建设的理论创新。它首先从肯定什么和否定什么，从荣和辱相对应的两个方面对社会主义荣辱观作了完整表述，从而明确了社会主义精神文明建设的基本价值取向，指明了荣辱定位的社会主义方向。首次从道德和社会生活相结合的角度对社会主义荣辱观作了科学的概括。首次从公德和私德相结合的角度对社会主义荣辱观做出了完整的表述。

　　周玉生同志重点就“八荣八耻”与当代大学生荣辱观的培养等问题作了阐述。周玉生同志说，胡锦涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，体现了党中央对大学生的一贯要求，对大学生思想政治教育，尤其是大学生荣辱观的培养，具有重要的现实意义和深远的历史影响。从内容上讲，“八荣八耻”是从荣辱观的角度对公民基本道德规范的具体展开，与当代大学生成人成才的愿望是一致的，为当代大学生思想道德素质尤其是荣辱观的培养提供了新的契机和保障条件。“八荣八耻”的社会主义荣辱观既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的目标是一致的，对大学生成人成才有着积极的指导意义。从学校教育的角度来讲，“八荣八耻”为大学生优良品质的培养提供了新的契机。在学生成长的过程中，教师和管理者对学生有着直接或间接的影响。“八荣八耻”的提出一方面促进了学校的道德教育，同时，教育者本身必须按照荣辱观的要求，严格要求自己，言传身教，以身作则。从社会环境的角度来看，“八荣八耻”为大学生思想道德素质的提高提供了有力保障，能净化社会环境，营造一种良好的社会氛围。

　　周玉生同志强调，要加强社会主义荣辱观的教育，从提高大学生辨别是非荣辱的能力入手，首先帮助提高认识，提高辨别丑恶善美的能力，通过各种形式的宣传和活动，形成正确的舆论，培养良好的习惯。对教师、管理工作者，要提高师德和服务质量，反对弄虚作假，反对学术腐败，在学生中起表率和榜样的作用。

　　副校长彭克勤同志以“践行八荣八耻，爱国爱校爱自己”为题作了中心发言。彭克勤同志说，“八荣八耻”的精辟概括，导向鲜明，内涵深邃，提出了树立社会主义荣辱观的具体要求，充分体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义精神文明建设指导方针的新发展，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设的总体布局。

　　彭克勤同志主要就社会主义荣辱观中的“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”谈了自己的体会。彭克勤同志说，在当代中国，祖国与社会主义有机地统一为一体。热爱祖国就是要爱社会主义的中国，维护祖国统一、反对祖国分裂，为构建社会主义和谐社会、实现中华民族的伟大复兴而贡献智慧和力量。爱国之情是历经千百年陶冶的对祖国最深厚的感情。它包括对养育自己的土地、对父母之邦的眷恋和对祖国山川大地的热爱，对祖国独特的文明和文化传统的了解、热爱和传承，报效祖国的情怀，维护祖国利益、尊严、荣誉的行动。热爱祖国的具体体现是爱校。要把农大建设成为校风良好、校园美丽、人际和谐、多学科、高水平的教学研究型大学。这是热爱祖国的最好表现，建设祖国的最大贡献。实现这一目标要靠每一位农大人的努力。爱自己就是要有爱国之心、报国之志、效国之行。

　　吴立新、朱应盛、符少辉、卢向阳等校领导也畅所欲言，谈了自己的心得和体会。

　　党委书记刘强同志作了总结发言。刘强同志说，社会主义荣辱观是爱国主义、集体主义、社会主义的集中体现，是中华民族的传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义道德规范和社会风尚的基本要求，是社会主义的世界观、人生观、价值观的具体体现。胡锦涛总书记在目前形势下提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观，决非偶然，具有深刻的社会背景和强烈的社会需要。改革开放以来，我国经济取得了巨大发展，这是无庸质疑的；社会主流是好的，这也是有目共睹的。但是我们也要清醒地看到，在社会上还存在着美丑不分、是非颠倒等现象。我们在促进社会主义物质文明建设的同时，一定要大力促进精神文明建设。“八荣八耻”的社会主义荣辱观非常全面和明确，胡锦涛同志作为我国最高领导人阐述社会主义荣辱观，就是要在全社会形成共识，以此引导下一代。刘强同志强调，社会主义荣辱观具有很强的针对性和现实性，领导同志不但要带头学习好“八荣八耻”，还要带头实践好“八荣八耻”，在工作、学习、生活中践行“八荣八耻”。宣传部、学工部、团委、教务处要通过各种形式认真组织好“八荣八耻”的学习和讨论，并及时宣传报道我校践行“八荣八耻”的先进典型。组织、人事、学工等部门要把“八荣八耻”作为考核干部、教师、学生的重要标准。（李苗整理）