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尽管有关部门加大力度整治教育乱收费，但多收费乱收费现象仍屡禁不止。央视近日就曝光了某地一中学根据学生考试成绩征收管理费的“新鲜举措”。
据悉，该管理费的收取标准是，每学期考试后，按照学生在全年级的考试成绩排名
划定，理科生排在548名以后的交费，文科生则是排在95名以后的交费，标准为每人400元。仅此一项，该中学一学期便能进账近60万元。
如此做法，其错误不言自明。不过，令人惊诧的除了这名目设立之“巧妙”外，更在于校方的巧舌如簧。该校校长表示，这种举措实际上应该算是对学生的一种“激励机制”，目的在于激励后进生好好努力，并声称，汽车司机违章也要罚款，这不是与经济挂钩，而是要起到警示作用——学习成绩竟然和金钱挂钩！如此，我们就不难想像到学生的紧张与压抑，以及家长的无奈。
不过，在谴责这个“聪明”校长之余，我们是否忽略了其可能有的苦衷？在教育部近期的新闻发布会上，中央纪委驻教育部纪检组官员曾表示，根据近年来审计署对50个县的审计报告表明，60％的教育乱收费是政府转嫁型引发的。我们无从知道这个用罚款激励后进学生的校长是否有难言之隐，但我们必须承认，靠教育挣钱的想法绝非一朝一夕即可清除，有些事情，也决不是某些校长能够做得了主的。
义务教育阶段，公办学校收取赞助费、择校费是明令禁止的，但却在诸多地方大行其道，利益涉及的各方几乎是在惯性中推动着这一模式的“教育事业”向前发展。面对如此盘根错节的关系，清除教育乱收费现象的效果，取决于相关部门的勇气与决心。
