海云
人们常把学校比作大熔炉，一个人的理想信念、文化修养、道德情操，都是通过这个大熔炉“冶炼”而成的。因此，熔炉的品质直接关系到“产品”的品质。然而，近来一些地方在中小学、大学的建设中，出现的追求豪华、奢侈之风，却令人担忧。
据报道，西安某中学利用银行贷款搞基建，占地达230多亩，不仅教学设施超前，还建设了体育馆、游泳池、天文台、天象馆、音乐厅等，总投资高达2.3亿元；湖北一所中学投资达1.3亿元，仅校门就有近百米宽。这些年许多高校热衷于建设豪华、现代的新大楼，从去年出现的豪华课本，再到目前出现的豪华中学，豪华之风似有愈刮愈烈之势。
用政府的投入来提高各级学校的软硬件水平，应该坚决支持。但是，如果借钱来建豪华的学校、搞豪华的设施，就应慎重考虑。一些地方之所以热衷建豪华校、豪华楼，真实的原因是建设部门的利益驱动、贷款银行的推波助澜。现在各银行都把学校看做优质的客户资源，上门“求”贷，一个校长屁股后面跟着几个银行的行长。银行贷款的还贷方式是：教育部门担保，还贷主要靠向学生收取各种费用。
中科院院士杨福家教授就质疑，当很多贫困学生接到入学通知书，却因付不起学费无法去报到时，我们有什么理由超大规模地扩建校园，建造豪华的“标志性”大楼？大学者，有大师之谓也，非有大楼之谓也。借钱建豪华校的投资风险和给学生增加的负担不可忽视，更重要的还有豪华风所潜藏的追求奢华、做表面文章等不良风气对学生的影响则是深远的，更是有害的。
俭节则昌，淫佚则亡。古人把勤俭不仅当做一个人所必需的品德，还当做是关系到国家生死存亡的大事。现在全社会广泛开展的“八荣八耻”教育，也给我们指出了如何教育学生、做好教育工作的方向。
（生活报）
