“棺材练胆”竟成教育良方

　　日前，广州某中学军训拿棺材考核，大胆男生李龙开棺毁尸。对此，某心理学教授竟表示支持，认为这种设计“准且狠”，正是“练胆”的良药。

　　如果说军训考核者年轻，不懂教育心理学才有此举的话，那么大学心理学教授的支持性理论，实在令人费解和失望。

　　但凡“准且狠”的“良药”，往往也有非一般的副作用。那位教授说：“对于一个17岁的少年来说，应该具备了这种心理承受能力和社会理解能力，至少不会被吓坏”，这样自信的依据不知是什么？“应该具备”并非“已经具备”，李龙这样大胆的学生毕竟是少数。正如家长所指出的，要破除迷信和练胆，方法很多，为何非用这种极端方式呢？

　　用尸棺练胆反映了考核者在学生身心健康的教育上所表现出的不严肃、不慎重和不负责的态度。现在类似的另类教育手段层出不穷，其实就是一些人教育思维混乱所致。其实，学生胆小并不是非要用什么速效“良药”解除的急症，倒是为学生乱开药的教育方式应该引起警惕。