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广州首评心理健康教育示范校 心理健康教育在学科渗透成为重要指标


http://www.sina.com.cn 2006年05月19日09:59 南方新闻网

  本报讯(记者梁艳燕)“1米杆跳不过,换80厘米的,还不行再换70厘米。”在70厘米高的杆上,小军终于轻松跳过了,他对老师做出了胜利的“V”字手势。这是广园小学四年级二班的学生在上体育课的一幕。昨天上午,广州市教育局开始了首次心理健康教育示范学校的评选,该校是首批30所参评学校之一。

  “学生笑了,流汗了,就等于我们的课程目标实现了。”体育老师在课后向市教育
局的评估组成员介绍说,以往体育课的评判标准比较单一,但现在课程目标更倾向于学生的情感体验,一是出汗,证明学生确实在动在练,二是笑,证明学生能在课堂中体验到成功和乐趣。

  据悉,广州市首次进行心理健康教育示范学校的评估,其标准包括:全体教师注意在学科教学中充分贯彻心理健康教育的理念,并在课堂教育目标、过程、方法中体现出来;学校从事心理辅导工作的专职教师是心理学专业本科以上毕业,或相关专业本科毕业、有两年以上工作经验并获得了心理辅导教师培训B级证书;学校从事心理健康教育的兼职教师有80%以上接受过心理健康教育专业培训,其中20%以上获得了心理辅导教师培训B级证书,50%以上获得了C级证书;学校分年级、班级建立了完整的学生心理档案系统,档案内容全面等等20多条。

  “心理健康教育要向学科渗透,这是我们对学校评估的重要指标之一”,市教育局评估组的有关负责人表示,这次参评的学校有30多所,但示范校不设名额限制,按严格的评审要求,稍微做不够的都不予通过。

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南方都市报


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