蒋人森
据《桂林晚报》5月12日报道，广西临桂县两江中学初中三年级85名提前离校，其原因学校学生各说一词：有的学生说被学校“赶”出来的，老师说这些学生“自愿”离开的。
除了小学毕业生外，初中和高中毕业生，特别是“差等生”提前离校，在各个学校普遍存在，学生离校的原因当然很多，但是学校片面追求升学率是其主要原因，按照时下流
行的说法“都是升学率惹的祸”。
确实，在整个社会围着考试这根“指挥棒”转的情况下，“升学率”的高低就成为衡量学校教学质量好坏的主要标准，任何学校想置身于“升学率”之外肯定是不现实的，一些“差等生”就成为升学率的“牺牲品”，每到春末夏初的时候，“还我考试权”、“还我读书权”在各种新闻媒体上不绝于耳。
按照国家九年义务教育法，学生在初中接受教育的年限为三年，而按照《合同法》约定，学生交了一个学期的费用，学校就要尽管理教育学生一个学期的义务，如果放任学生中途离校，特别是把“差等生”“赶出”校园，学校就违反有关法律的约定，如果离校学生一旦发生意外，法律纠纷就会“缠”上学校。
有没有一个既不影响学校的“升学率”，又使不愿参加毕业考试的学生不要离开学校的两全其美的办法，笔者认为，根据这些学生的爱好和特长，利用这段空闲时间，举办一些职前培训班，这些学生融入社会之前接受一些基本的技能培训，不但解决学校和家长的后顾之忧，而且还增加了这些学生的求职技能。
当然，举办这种培训班，单靠学校一家之力也是不现实的，这就需要有关部门人力和财力的大力支持，这也是有关部门的责任，毕竟这些学生的求职技能的增强，就可以大大减少社会问题的发生。
