本期特邀嘉宾：济南燕山学校初三备课组组长刘鲁
中考地理学科考试，30分的知识将检测四本书的内容，范围广、容量大，复习起来难度极大。为适应目前的开卷考试，刘鲁老师建议考生在复习中应做到因人而异，制定分层次的复习目标。
首先对地理概念要先记忆、后理解、再区别，把握读图技巧，提高读图、填图分析能力。地理的大多数知识都能转换成图表来考查，图文对照法以及图文转换法应该贯穿于整个复习过程。要扣准图名和图例，不放过图中任何信息(如：经纬度、箭头、注记等)。培养自己画图、填图、记图、读图的习惯，力争把课本中所有与图有关的知识，都落实到图上。
其次要回归课本，坚决摒弃题海战术。回归不是简单的重复，而是强化学科主干知识的复习。练习时，要做到有的放矢，重在思维训练。例如：审题训练———注意设问的规定性条件；信息筛选训练———有效提取关键词、核心词，以及图表中的显性信息，尤其是隐性信息；激活已有知识训练———找准问题和已有知识的关联点，整合已有知识重组答题思路；文字表达训练———条理清晰、逻辑严密，准确运用学科语言；此外还要注意训练答题速度，合理安排答题时间，训练对试题的快速反应能力，合理安排各种题型的文字量，尽可能以最少的文字量获得最多的有效分，争取达到“做过的必须会，会做的不能错，错过的不再错。”
最后，要因人而异，制定分层次的复习目标。每个考生对地理知识的掌握程度不一样，基础和能力也有差别，复习是要制定有针对性的复习计划。基础和能力较差的同学，应着重复习好基础知识，力争做到懂得原理并熟练、准确地做题。基础和能力一般的同学，应着重掌握方法，会联系结合，力争达到对知识融会贯通。基础和能力较好的同学，要学会举一反三，灵活运用，学会联系实际，掌握解决实际问题的能力。记者蒋波
