评论：文明公德心，先从大人做起

　　近年来经常看到听到有关父母溺爱孩子过度，母爱成“母害”的事情。近日又看到一则新闻，说的是一位学生在学校与同学打架，回家后，把事情告诉了妈妈。妈妈看到他挨了别人的打，非常心疼，告诉他：“以后如果还有同学打你，你就放心地与他打，要狠狠地打，有妈妈支持你，还怕什么。”电视上的这位学生振振有词，始终认为妈妈真好，真爱自己。看到这则消息，笔者感到震惊害怕。如果照这位母亲的公德观、教育观，不分青红皂白地呵护孩子，那对孩子的成长将是一个灾难性的后果。

　　联想到当前全国各地学校正在大力开展的“知荣辱、讲文明、促和谐”的八荣八耻教育活动，这是将社会主义荣辱观落实到每一位青少年身上，培养其良好荣辱观的有效活动载体。如何在青少年中有效开展这一活动，笔者认为，父母亲是否具有良好的文明公德心、是否具有强烈的荣辱观是影响孩子身心成长的首要因素，践行荣辱观，先从大人做起。

　　古语云：子不教，父之过。从孩子的出生开始，父母亲的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。父母亲是孩子的第一任老师，家庭是培养孩子良好荣辱观的终身“课堂”，孩子的身心健康是从小培养的，做家长的，应该疼爱孩子，关心孩子，但是更应该教育好孩子，让孩子的身心都能健康成长。每个父母亲都希望自己的孩子成为祖国的未来、栋梁之材，如果像前面这位孩子的母亲那样，总是呵护自己的孩子，而不管孩子做得对与错。一次的护短，再一次的护短，一次的小便宜，再一次的小便宜，表面上是没什么，可是这会给孩子一个错觉，养成坏习惯，会让孩子打小就开始有爱小便宜的坏习惯，打小就只顾自己，不管别人，总想欺负别人，如果孩子总是生活在这样的环境里，在这样的方法培育下，孩子不但成长不了优秀的人才，反而会影响孩子的一生，甚至成为社会的毒瘤。

　　其实，好孩子都是教出来的，好的文明公德心都是培养出来的。很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需培养，而事实并非如此！父母每时每刻都在教，以至于自己都没有意识到在教，这就是“潜教育”，比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。优秀孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。

　　因此，在培养孩子良好的公德心，树立良好的荣辱观的同时，笔者认为，最要紧的不是先教育孩子，而是先教育父母，没有父母亲的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子；没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母；天下无不是的孩子，只有不是的父母。因此，培养孩子的良好公德心、树立强烈的荣辱观念，首先要从父母亲做起，从小事做起。