评论：救救教育产业化下的孩子们

　　学高为师，德高为范，然而在教育产业化的时代背景中，教育队伍本身面临市场的压力和金钱的诱惑，在一些地方出现了师德不再，斯文扫地的现象。如果听之任之，那么对学生对社会造成的伤害，恐怕不是一两代人可以消除的。

　　据信息时报昨日报道，广东汕头市潮南区兴华学校出现了一系列令人担忧的现象。据知情者称，这所民办学校为了给家长和上级领导看“成绩”，长期帮学生作弊骗家长和领

　　平时鼓励学生作弊，中考临近时，却将两个班“较差”的学生统统开除，然后将成绩“较好”的学生合编为一个班，以提高“升学率”，继续欺骗社会，骗取知名度，进入骗取生源。

　　在报考中，则向学生隐瞒外地考生读高中须交纳1.8万至2.4万元择校费的政策，诱使在本校就读的外地学生报考本校以保证不菲的择校费收入。

　　我们很难想象，这样的教育者，给学生带来怎样的影响？他们怎么做到“德高为范”？我们更不知道，在现在的教育产业中，还存在多少类似的现象？笔者无意质疑教育产业化的整体方向，也不想讨论这个方向是否毁掉了一代人。但是教育产业化带来的影响，绝不止是学费的上涨和贫困生的失学，至少，它让教育队伍更直接面对市场的压力和金钱的诱惑，其中的得失利弊，影响都是十分深远的。产业化更多着眼现实的问题，但教育要解决的主要是未来的希望。当教育被产业化后，一着不慎，未来被迫为现实买单，教育规律被迫为经济规律扭曲，产生的恐怕就是羊羔与狼共舞，善者与虎谋皮的局面了。这样的局面中，看看兴华学校的例子，我们要置孩子们于何地？

　　教育产业化必然有其全局的考量，但是在这样的考量中，教育的本身规律必须得到充分的尊重，有关方面更要有足够的配套措施，防止这种行不正而为师，德不高而为范的现象继续泛滥下去，以免我们的孩子生活的校园铜臭熏天、虚伪浑浊，套用鲁迅先生的那句话，请救救孩子！