体罚背后：学生难管？老师难教？

　　学生说过激话老师打学生耳光“我的孩子在学校里被老师打了……”昨日上午，一家长打进本报热线投诉。据该家长介绍，她的儿子在某学校就读高一，当天下午三点左右，他在该学校打扫卫生的时候，在与班主任老师谈话中，说了过激的话，引起了班主任的不满，随后被班主任老师打了三个耳光。

　　当天下午，该学生家长便到学校过问此事。该班主任已意识到体罚学生不对，事发

　　学校处分体罚学生的老师

　　学校校长在接受记者采访时说，教师体罚学生无论出于何种理由都是不对的。据学校了解，当时该生在与老师的谈话中，态度不是很好。事发当天便对该老师进行了相应的处分。但是该学生家长在得知孩子被打以后，并没有及时找学校领导反映情况，而是在学校的教室里与老师理论，这严重影响了其他学生的正常学习，这样的做法也是不对的。

　　该校领导对此种情况的发生提出了自己的看法：出现老师体罚学生后，学校首先会请相关方面对该学生的身体受伤程度进行检查，并纠正老师的过激行为。最终的目的是让师生之间能够和睦相处。如遇到此类事件，学生家长可找到学校领导如实反映情况，而不是私自找老师理论。

　　体罚背后充满教学矛盾

　　该校校长无奈地表示，中学生守则上规定了学生不能带手机、戴项链;不能在校抽烟、骑摩托车等，但是许多学生对此不屑一顾，依然我行我素，“脖子上的项链有手指粗，上课用手机互发信息甚至看小电影……”学校一旦采取相关处罚措施要求学生改正，若处罚轻了，学生未必能接受教训，仍会违反相关规定；若处罚重了，又担心触犯学生的权益，被学生及其家长投诉。

　　教育界人士介绍，目前学校在教育学生方面出现了较多难题，如今的教师面临的压力非常大。除教育学生外，还有许多社会外在的压力，教师既要面对学校评价的压力，还有教师之间的竞争，同时又背负着社会、家长的期待和责任，因此其压力大不言而喻。而学生接收信息的渠道越来越多，对老师的要求也越来越高，有时在教学之间难免出现矛盾。如何避免激化矛盾，需要各方共同努力。（本报记者）