本报讯（记者陈婉婉）记者5月24日从省教育厅获悉，从今年秋季新学年开学起，全省整个初中阶段，将全面建立学生综合素质评价制度，并作为中招录取重要依据。此前这种制度只在新课改实验区试行。
学生综合素质评价分为日常评价和总结性评价。前者在日常教育教学中进行，后者在学生毕业时进行。评价将把学生自评、学生互评、教师评价、统一测评等有机结合起来，
有条件的地区还将在征求各方面意见的基础上增加专家评价和家长评价。
初中毕业生综合素质评价的结果包括两部分：综合性评语和评定等级。综合性评语主要是对学生综合素质的整体描述和学生成长过程的客观评价，重点突出学生的特点、特长和潜能。评定等级是指每个基础性发展目标的评定结果以等级方式呈现，一般可分为A、B、C、D四个等级。
综合素质评价结果直接体现了学生多方面发展的状况，除了用于指导改进日常教育教学实践，以及作为教育行政部门评估和监控学校教育教学质量的重要依据外，还将作为学生初中毕业和高中招生的重要依据。初中生综合素质评价要素有：遵纪守法、明礼诚信、自尊乐群、遵守公德、爱护环境、学习兴趣、学习方法、学业表现、实践能力、创新表现、身体健康、心理健康、生活健康、审美情趣、审美表现等。
