不要偷走孩子的梦

　　每个人都有梦，几乎所有人的梦都是七彩的、光鲜的，孩子更不例外。这里姑且不谈如何对待大人们的梦，就说孩子，我们做老师的，当家长又该如何来对待孩子的梦呢？

　　在回答这个问题之前，不妨先让我讲述一个大洋彼岸的故事。

　　比尔·克利亚是美国犹他州的一个中学教师，有一次他给学生布置了一道作业，要

　　下课后，蒙迪去找老师问：“我为什么只得了F？”

　　克利亚打量了一下眼前的毛头小伙，认真地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，经常搬迁，根本没有什么资本，而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗？”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，确定一个现实一些的目标，可以重新给他打分。

　　蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要！”

　　蒙迪没有改自己的初衷，而是一直保存着那份作业，那份作业上的“F”依然很大、很刺眼，然而正是这份作业鼓励着蒙迪，一步一个脚印不断超越创业的艰难。多年后，蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

　　当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场，登上这座面积达4000平方米的建筑场时，流下了忏悔的泪水。“蒙迪，现在我才意识到，当时我做老师时，就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦！”

　　很显然，当你读了这则小故事，应该已经有了这个问题的答案，按说笔者的这篇小文到此也应该结束了。然而，我还想说上几句的是：在我们这里，孩子们的梦也同样是多姿多彩的。遗憾的是，我们的老师，我们的家长为了“成绩”，为了“金榜题名”破碎了多少孩子们的梦？且从来没有过忏悔。如果说，破碎了孩子们的梦还不算是孩子们的大不幸的话，那么，不知思过，执迷不悟，硬要把自己的意志强加于孩子身上，这才是孩子们成长的不幸！也许中外有别，但蒙迪父亲对待孩子的态度是值得我们“拿来”的。