中科院数学与系统科学研究所网络中心负责人金雅芬，是全球视频大会中国大陆地区的联系人，为了组织一次全球中小学生的视频大会，给不下10所重点中学的校长写信、发邮件，可校长们的第一个问题就让她的心凉了半截：“参加这个有什么用？”（5月25日中国青年报）
校长们有太多的理由对全球中小学生视频大会不屑一顾。进行文化交流活动，感受
不同民族文化，不就是素质教育吗？然而在咱们这，素质教育早就被应试教育打败了，并且输得很惨。素质教育志在“育人”，应试教育只为“育分”。而在差了一分也不行的应试教育的一统天下，素质教育天生就只能是个“另类”，两者之争本就是没有悬念的比赛，素质教育扮演的是注定要输的角色。退而言之，即使校长们心中愿意，也万万不敢。
首先是家长们不会答应。曾有一些学校为了减轻学生负担，取消了周末补课，但家长们却嘘声一片，于是学校终于恢复补课；不仅恢复，而且补得更凶。曾有一些学校尝试过素质教育，然而家长们又是用脚投票：你把素质教育说得花好月圆，但高考是按分录取，孩子差一分也进不了高校的门。大门都进不去，素质教育又有何用？更要命的是，在升学率已成了政府及教育行政部门的“政绩”的背景下，他们会容忍校长们“不务正业”吗？
校长们能做的，就是把把与高考无关的课统统砍掉。不要说音乐、体育、美术等艺术类课程，就算是地理、历史、生物等等，也是能砍即砍。除此之外，就是向学生们灌输，要想考试不流泪，就须平时不怕累；如果今天不吃苦，明天就会吃大苦。就是把学生变成“考试机器”，早上五点半到校，晚上十点半下课，一个月只放一天假，总之是“抓高考要抓出血来”。曾有专家大声疾呼，只是为了高考，这样的教育必死无疑。然而有人回应专家的呼吁，“必死无疑”的死也许还很远，但“缺一分即死”的死却年年要死一回——在“先死”和“后死”之间，又有多少人会选择“先死”？明白了这一点，谁还会对全球中小学生视频大会在中国遇冷而纳闷呢？
作者：奚旭初
