评论：崇明岛的人文凝聚

　　陈燮君作品集崇明岛很美，有自然美，亦有人文美。元时有龙蟠玉井、虾渡皇舟、岳祠古柏、东林净水、潭子潮声、虹桥双峙、桑堤千顷、沙堤卧龙等东州八景，后与西州六景归并为十二景，称洋山耸翠，渤海澄澜、寿刹烟林、南溟蜃气、谯楼暮鼓、慈济晨钟、海天浴日、水格分涛、七浦归帆、层城表海、金鳌镜影、玉宇机声。其中，自然美与人文美交相辉映：“谯楼暮鼓近，慈济晨钟远”，“天际归帆急，沧江落日斜”，“紫气浮遥岛，层城江海交”，“澄澄玉宇净无尘，轧轧机声入夜频”，“试向金阊城里看，许多航海贸丝人

　　崇明学宫是海岛人文的高度凝聚。崇明学宫约始建于宋元时期，宋时官办书堂为“旧学宫”，占地面积不大，仅为规模较小的地方书院。元延祐年间(1314-1320年)，为完善庙学规制，邑人顾德出百亩椒园，辟为基地，始建孔庙。元泰定四年(1327年)，建大成殿。元至正年间(1341-1368年)迁崇文坊。明代洪武二年(1369年)改为县学。以后，县城迁移五次，学宫重建六次。现崇明学宫始建于明天启二年(1622年)，又名“孔庙”、“文庙”，原由孔庙、儒学、书院三部分组成。经清顺治十五年，康熙三年、二十三年，雍正五年，乾隆七年、十二年、十四年、二十五年、五十三年，道光七年，同治八年多次修建，使学宫内殿、堂、宫、阁、亭、斋、庑、舍、厅、门、坊、桥、碑、墙齐全，古树参天，文气汇聚。清光绪《崇明县志?学宫图》描绘了崇明学宫的人文盛景：崇明学宫前有东西牌坊、万仞宫墙、文昌宫及魁星阁等；东为儒学，共五重，自南至北依次有儒学署大门、仪门及书斗公所、明伦堂、学海堂、后楼及东西两厢；中轴线是孔庙建筑，共五重，自南至北依次有：棂星门、登云桥、泮池、东西官厅、戟门、名宦祠、乡贤祠、大成殿、东西两庑、尊经阁和崇圣祠；西为瀛洲书院，共四重，初建有书院大门(后毁于海潮)，自南至北依次有：忠义孝悌祠、唐赵二公祠、沈忠节公祠和正厅、后殿。其时，规制具备，建筑宏伟，大典闻名，礼乐齐全，舞分文武，凸现“中和”。随着西风东渐，学子从这里走出国门留洋求学；兴学之士从这里萌生办学理念，崇实公学、乐群公学、义务学堂先后问世；“立停科举，以广学校”之后，师范传习所和公私立初等小学新起，……改革开放，欣遇盛世，民安物阜，学宫复兴，“夫学宫盛举，维新有象。崇邑胜地，庙貌庄丽。游人学子，八方来归，则可神思宇宙天地，敬慕万世师表；追溯文明源流，浸润道德文章。俯仰兴怀，徜徉其间，拳拳报国之心，宁不油然而生乎!”崇明学宫因饱经沧桑、留驻年轮而出类拔萃；因崇儒重道、尚文尊教而汇聚人文，因弘扬传统、传承文明而威信倍增；因放飞思想、人才辈出而名声益振。沧桑无语，年轮有痕；思想无声，掷地有声；传统不朽，文明有序；风雨无情，文脉有情。崇明学宫作为海岛人文的高度凝聚，又高度凝聚了海岛人文。

　　崇明学宫的陈列展览具有历史的穿透力和人文的震撼力。“崇明岛史与古船”、“崇明民俗”为崇明学宫的基本陈列。步入学宫，崇明东西两沙出露长江口以及在西沙设置崇明镇的史地情况一目了然：唐武德间，吴郡城东三百余里海中，忽涌二洲，谓之东西二沙，渐积高广，渔樵者依之，遂成田庐。神龙初，置崇明镇于两沙。崇明之名始此。在岛史演续中，有文天祥过“二洋”、唐一岑抗倭、李凤苞精绘“崇明图”，王清穆开掘青龙港，曹炳麟续修崇明志……四面环水崇明岛，水上交通连八方。郑和船队停崇明，鉴真船模入陈列，元代朱清、明代沈廷扬、现代陈干青为“崇明海运三杰”，崇明盐业自五代，水利建设跨明清。“士习读书，农知力穑，俗尚质俭，不事华丽”为先民之风，沈记茶(老虎灶)、三阳南货店、同仁堂药店、泰和绸布店、状元楼酒店再现了崇明商业旧景，旧时农村“其业耕者，中田有庐，庐旁有沟环之，间植竹木，家自成村”。自明代中叶起，棉花渐为崇明主要经济作物，土布生产亦渐为岛上重要的副业生产，“八岁丫头学纺纱，九岁姑娘学织布”。无疑，崇明学宫的陈列展览有历史的穿透力和人文的震撼力。其实，这种历史的穿透力和人文的震撼力正是来自凝聚海岛人文，这种海岛人文弥漫于桥、庙、堡、浜四镇老街、沈家镇的凉棚、万安镇的歌谣、排衙镇的庭院，竖河镇的旧屋……

　　令人欣喜的是，在崇明岛作为生态岛的开发中，凝聚起新的人文关怀。崇明岛将以科学发展观为指导，以生态定位为坐标，推动经济可持续发展，努力建成一个集科技研创、森林花园、生态社区、旅游度假于一体的“海上花园”。生态岛的宏伟蓝图的描绘靠历史的传承、岁月的洗礼、文化的积淀、思想的养育和理念的更新，靠岛史与岛情的解读，靠人与自然的和谐。而崇明学宫的精心养护，正是历史和文化的悉心守护；崇明学宫的人文辐射，正是海岛人文的科学弘扬。崇明学宫曾历史地凝聚了海岛人文；在崇明岛的新的腾飞中，崇明学宫又必将凝聚起新的人文关怀。当然，崇明学宫又功能性地决定了在人文凝聚的同时有强有力的人文释放和处于良性循环中的人文关怀。从中，我们可以感悟人文凝聚、人文释放与人文关怀的勃发的生命力和创造力!