评论："揠苗助长"谁之过?

　　怡然作品集

　　昨天的新民晚报头版头条，以《进小学，为啥比考大学还要难》为题，发表了一名小学新生的母亲说的心里话。这位化名辛璐的读者是一家知名跨国公司的高级经理，平时，工作的压力她能从容应付。可最近，为了女儿读小学的事，她承受了“前所未有”的压力。前两天，女儿终于如愿以偿接到了某民办小学的录取通知书，她向记者一吐几个月来的奔波

　　“听”罢这番心里话，不由得深深地表示同情：现在的父母真可怜，现在的孩子太痛苦！同时，又从心底蹦出一个古老的成语：揠苗助长！

　　教育是有规律的。孩子的成长也是有规律的。别说6个月的婴儿，就是2岁的幼儿去接受如此“早教”，究竟是“未雨绸缪”，还是“揠苗助长”？答案是再清楚不过。而现在，对社会激烈竞争的“预忧”，对儿童教育的认识误区，使得越来越多的父母在宝宝一呱呱落地，就开始为孩子编织美好的未来，希望孩子有出息成大才，于是，“早教”之“早”，“早”到毫无理性的地步。固然，早期教育是优育的关键，但早就有专家强调，早期教育决不是单纯识字、算数、背诗歌之类，而应该让孩子在玩中学、学中玩，学有兴趣，即有益的玩即是学，有趣的学即是玩。逼着幼小的孩子“读书”，使他们这么早就失去童真、童趣，往往只会适得其反，事倍功半。难怪有识之士一再呼吁：呵护童心、捍卫童年！

　　上述那位母亲的心事和困惑，极具典型性代表性。诚如她发问的那样：真觉得现在的小孩子很可怜——我们小时候也没这么考，现在不也发展得挺好？为什么升学的金字塔倒过来了，好像不从名牌幼儿园、名牌小学读起，将来就很难进名牌大学，找到好工作？这究竟是谁的错？

　　究竟是谁的错？可能很难用一两句话说清楚。眼下的问题是，行政管理部门三令五申，幼儿园、小学招生不得以任何形式考试，而事实上，各种变相的考试五花八门、层出不穷，这就进一步暗示和强化了家长们非理性非科学地迷信“早教”的心态，加之各种以赢利为目的的“早教机构”，不择手段地招徕、引诱年轻的父母掏钱，搞出“儿童MBA”之类的许多名堂来，加剧了“揠苗助长”的泛滥，愈演愈烈，以致一发不可收拾。对此，舆论不断予以关注和批评，但是收效甚微。那么，我们的教育行政部门、管理督导机构，难道对其产生的种种恶果没有洞察、没有评判吗？难道就这样无动于衷、听之任之吗？这究竟是对下一代的培育，还是摧残？

　　这回，新民晚报再次郑重地把这个问题摆出来了。“揠苗助长”谁之过？我以为，首先，教育主管部门应该给社会一个明确说法，并应该有所作为了吧！