评论：怎么看高校排行

　　在继今年1月份发布的2006年中国大学排行榜后，5月中旬，中国科学评价研究中心又对外公布了一系列中国大学排行榜，首次分地域排大学教育实力。17日，教育部有关负责人表示：“教育部反对各种机构对大学进行综合性排名，因为很难保证其公正性。”

　　对于主角，全国各大高校来说，一方面，排行给优势者以自信，给落后者以动力。每年的排行总会有落在后面的学校，那多少能引起校方关注，审视自身是否存在问题。而事

　　另一批对高校排行十分关注的，就是学生和家长了。而对于他们，高校的整体综合排名其实相对没有专业排名更显重要。学生学的是专业，就要专业对口，所要关注的，也就应该更多侧重所选择的专业上。网上也有理性的学生表示，高校综合排名只是我们了解高校概况的众多途径当中的一种，不是全部，因此，这种排行，仅仅是参考中的参考。

　　而我们的社会舆论，所看重的是高校的社会声誉，毕业生质量。事实上，用人单位在招聘时，看毕业生所在院校排名的少而又少。学校的品牌靠历史长期打造。有的院校表示，自己出现在排行榜上，却从未有人到学校来收集资料，用的都是陈年的数据。而笔者看来，正是这些历史上的成果才能体现出一所高校的涵养与价值。而社会名誉不仅仅是高校的历史价值，所以，高校派行业只能是对学校的一个简单对比，不是百分之百的对照物。

　　我们很难说给高校排名是对是错，但我们的社会应该有足够的耐心和胸怀，等待高校排行榜的进一步完善和成熟。让排行榜能更有效地帮助我们了解高校，了解中国教育。最终，它只能是一个起到辅助功用的参照，绝不应成为任何标准。