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评论:网婚的幽灵在游荡(沈善增)


http://www.sina.com.cn 2006年05月26日10:01 东方网

  一个幽灵在虚拟世界的上空游荡,“网婚”的幽灵。

  “网婚”游戏并非自今日始,但最近引起了传媒的高度关注,成了有历史的新闻。

  有媒体报道,一个正读高一的男生,在忙着准备自己“网婚”一周年的庆典。一年前的“网婚”的结婚典礼,他邀请了几十位“亲朋好友”,场面十分壮观。宾朋满座,司仪

、牧师都到齐了,“新人”交换戒指、喝交杯酒等,和现实的婚礼的程序一样。所有宾客、人员的角色都由他邀请的网友担任,当时有100人同时在线。一年来,他感觉婚姻生活很幸福,每天最少要抽出两小时来照顾他的网络二人世界。放学回家后的第一件事就是打开电脑,上网看看自己的“小家”,做做家务和在网上买一些虚拟商品。由于需要大量的时间照顾虚拟家庭,他的学习成绩下降,这让家长有点莫名其妙。开始父母认为他早恋了,后来,才发现他是“网婚”了。和他多次谈话无效,父母一气之下,切断了家中的网络。他就干脆每天跑到网吧去上网,继续自己的“网婚”。结果,还是无奈的父母作了妥协。妈妈说,孩子在家里上网总比在外边好吧。

  记者从那个网络丈夫处了解到,他的很多同学都在网上结了婚,他算晚的。同学们在一起,经常会问“结婚了吗”之类的话。目前,虚拟婚姻游戏的主要玩家为14岁到30岁的青年人,其中绝大部分为在校的青少年。记者在GOOGLE网上,点击搜索“网络婚姻”,一共找到了10,700,000多项查询结果。记者进入了一个虚拟婚姻网站,注册后,深入了一个虚拟社区。在这个虚拟的社区里,虚拟的建筑物、超市、医院等应有尽有,还有虚拟的娱乐场所,比如酒吧、婚姻介绍所等等。这座虚拟的城市里有一套完善的虚拟婚姻登记制度。如果两位社区网民要“登记结婚”,必须到社区的“婚姻登记处”进行注册,经过一番审查之后才能举行婚礼。只要是现实婚礼中有的,网络婚礼中都有。婚礼规模的大小根据新人在社区中的地位和经济状况来定。“结婚”后,双方在社区里可拥有一个“家”,有客厅、卧室等。在这个虚拟的“家”里可以料理家务、饲养宠物、栽花种草、交友、准备社会活动等,双方还可以拥有自己的“孩子”。如果没有找到意中人,网民可以申请交友,由社区来统一安排一些网民互相聊天,培养感情直至“结婚”。

  这样现代的办家家游戏,无疑引起许多青少年强烈的好奇心与浓厚的兴趣,但却使他们的父母一辈的成年人百般焦虑。对“网婚”的批评与担忧主要有这样几个方面:

  其一,认为“网婚”对青少年危害不可低估,非常不利于青少年责任感的培养。有专家说,这种现象主要是青少年为了缓解压力所致。目前,升学、就业压力使部分青少年的心理负荷过重,他们渴望逃避现实轻松生活,并通过虚拟空间来找到心灵伴侣,放松自己。除此以外,当今独生子女的人际交往能力弱,责任感淡薄,也为“网婚”的流行起到推波助澜的作用。在“网婚”中,青少年普遍认为在虚拟社区里可以不必受任何社会道德的约束,这种理想化的网络生活和现实生活之间的落差将造成人格分裂,这是一种潜在的伤害。网络婚姻与现实婚姻相差无几,现实婚姻的一切模式几乎都可以在网络婚姻中找到,但唯独没有现实婚姻的责任感。在今天的中学生那里,常能听到“今天你结了吗”“昨天晚上我刚离”这样的话。有的中学生在“结婚”以后,激情很快消失了,于是双方便“离婚”。有的人已经“二婚”“三婚”了。参加“网婚”的青少年都以自己为中心,他们衡量能否结婚与持续婚姻的标准也是根据自己的需要而定,这样会使青少年对家庭、婚姻的理解产生扭曲。青少年需要在现实生活中锻炼与异性相处的能力,为将来真正的婚恋做准备,而“网婚”提供的以自我为中心的标准,会让青少年在今后真正选择伴侣时有误解,对真正的婚恋失去责任感。

  其二,“网婚”容易产生网瘾,消磨青少年的意志。青少年容易沉迷于这种虚幻的世界,尤其是家庭缺少温暖或学习压力较大的孩子,网络中的美好和虚幻对他们有着麻醉作用,使他们失去正确的判断力。长时间上网可以诱发网瘾综合征的发生。

  其三,“网婚”要价不菲。现在流行的网络婚礼,从开始申请登记到租用礼堂、购买婚纱、布置新房等等,整个过程根据购买物品的价格和豪华程度的不同,价钱在200至1000元不等。有的网站还会定期推出集体婚礼,这样的价格会便宜一些。“婚后”要维持一个家还需要不断的投资,购买各种家庭生活必需品。而这些都是要用钱来购买游戏点卡的方式来支付的,但对青少年来说是一个不小的负担。有的孩子是靠偷偷攒下来的午餐费来支付“网婚”开销的,长此以往,对青少年的身体健康肯定会构成危害。

  我是在中央电视台的新闻频道看到批评“网婚”的报道后,立刻到网络上去搜索有关的文字资料,读后觉得对这个问题还应作深一层的思考与研究。

  提到的“网婚”游戏的负面影响,譬如成瘾后费时、费钱,导致学习成绩下降等,我相信都是存在的,但这可以说是网络游戏乃至电脑游戏,甚至可以推及一切有吸引力的好玩的游戏的负面影响的共性,难道要取消一切好玩的游戏,或者用不会成瘾(一般也不好玩)的游戏取而代之?

  游戏,是人生的一项重要内容,是人类文化的一个重要组成部分。西方美学一直有美起源于游戏说,不管此说是否理由充分,但我们通过游戏来学习、演练社会生活经验,则应该是每个人都有的生活经验。我们在小时候都玩过办家家,扮新郎、新娘的游戏,尽管今天此类游戏发展到了网上,玩游戏者也由学龄前儿童“成长”为初高中生,甚至还有三十出头的大龄青年,但游戏的形式变了,游戏的实质还是万变不离其宗。之所以今天的玩游戏者会显得心理晚熟,我觉得,很大一部分原因,与他们多是独生子女,在该玩办家家游戏的幼年,找不到玩此类游戏的同伴,只能到长大后来补玩。由此也可见游戏对心理成熟的不可或缺、不可替代的作用。我们成年人对这点可怜兮兮、带有“补课”性质的“网婚”游戏,还要横挑鼻子竖挑眼,青少年怎么会乐意接受我们充满善意、充满忧虑的批评呢?说“网婚”游戏会导致对现实婚姻缺乏责任感,就像说玩“官兵捉强盗”的游戏会导致是非不分或暴力倾向,只能是种猜想。

  但从报道来看,现在的“网婚”游戏可能还存在一些缺陷,会降低游戏的正面引导作用,而扩大一些负面影响。我认为,好的“网婚”游戏,应该是社会效益与经济效益相辅相成的。我粗粗想了一下,应该有这么几条:

  其一,应该有间离效果,不时使玩游戏者意识到这是游戏,游戏与现实世界相比总是粗浅的、表象的、局限的、虚幻的,要让玩游戏者意识到,虚拟世界的自由是无价值的,只有现实世界的自由才是真实有价值的。

  其二,游戏内容,除了添置家具等项目外,要设计一点现实生活中可能遇到的问题,通过解决问题来给予价值认定。价值认定的结果(可体现为分值)玩游戏者事先不知道,事后要告诉他这么评定的理由。玩游戏者也可以对他人解决问题的行为打分,打分结果及理由,与标准答案对照后,也给打分者一个分数(也可以是负分)。这样来凸现游戏的学习、演练社会生活经验的作用。

  其三,对此游戏在规定时段里可以玩的时间、可以注入的游戏金额有限制。超额注入的资金要交很多的税,可以采用累进税,超过时间要罚很多钱。但完成游戏内容所得金额不缴税,完成项目好的,还有奖励。时间节约的也可以奖励。凡此类游戏都要求有这样的制度设计,避免恶性竞争。要从制度设计上培养玩游戏者的规则意识。

  总之,对网婚游戏等网络游戏、电脑游戏,要正确、全面地分析其正面作用与负面作用,因势利导,扬长避短,疏而不堵。网络游戏,既不是洪水猛兽,也不是领潮新锐,游戏就是游戏,就看我们怎么让游戏为我所用,而不是我为游戏所用。


作者:沈善增      

爱问(iAsk.com)

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