美国大学生考不过的英语是啥语

　　众论天下

　　2005年高考英语试卷居然难住了“老外”；从小在美国生活的中国儿童，回国读书惟独英语考不及格；持有英语六级证书的大学毕业生，却不能胜任基本的翻译工作……几位专家学者在一次研讨会上，列举了当前中国英语教育上的一些怪现象。（新华每日电讯）

　　清华大学外语系退休教授孙复初也曾讲了这样的事：我国一对外交官夫妻长期在美国工作，他们的孩子在美国上了高中，因成绩优异获得奖学金进入美国的大学。这位在美国能用英语自由对话与写作、英语水平与美国大学生相当的学子，回到国内后居然通不过大学二年级的英语考试。

　　真正会英语的学生难过关，而国内那些不能用英语流利会话、不能用英语写论文、不能看英语资料的人，却一批又一批通过了各种各样的英语考试。大家学习英语好像都是为了下一次考试，英语变成了一门学习时间最长、家长花钱最多、学生投入精力最大而效率最低的课程。为考试而学习的英语，沦为考完就忘记的“哑巴与无用”英语，实属正常。

　　弊端百出的英语学习与考试，并没有因为公众的质疑而完善，相反，地位却在不断恶性膨胀。如，作为一项水平测试的四六级考试，却与大学生毕业证书挂钩，成了大学生必须逾越的“死杠杠”；英语还成了一种资格，哪怕是研究中国古代文学的，尽管你一辈子不用英语（或其他外语），但如果你的英语（或其他外语）不过关，对不起，不能当教授；招聘、晋升，甚至歌手赛，无不考英语，等等。

　　有教育专家介绍，在西方国家的大学，除个别专业外，根本没有什么外语课，有的也只是选修。他们这样做的理由很简单：外语是学习大学其他课程的工具，而不是大学必须要学习的内容。如果学习各项专业知识时需要它，即使没有四六级考试，你也得自觉、主动地去学；反之，如果一辈子都用不着英语，你硬逼他学，不是劳民伤财吗？解本友(来源：厦门晚报)