本报景德镇讯近年来，景德镇市教育部门把“办好每一所学校，关爱每一个孩子”，改造提升薄弱学校，促进城乡义务教育均衡发展，作为实现教育公平的根本举措。为此，该市实施了“城乡教育对口帮扶、优质学校帮扶薄弱学校、农村中小学远程教育、资助困难学生”四项工程，取得了明显成效，成为我省基础教育的一大亮点。
生源均衡是缩小校际差距的基础。该市教育行政部门发挥宏观调控作用，连续多年
从省重点高中拿出5％至7％的招生计划，向薄弱学校倾斜，规定市区热点高中不向县区选拔考生，对城区小学毕业生实行免试就近入学，为稳定薄弱学校生源起到了积极作用。
师资均衡是缩小校际差距的关键。该市教育部门在改造薄弱学校工作中，不仅重视硬件的提升，更加注重师资、管理等软件上的升华。他们在全市范围内统筹师资力量，从市区9所初中选调了48名语文、数学、英语教师结对交流，组织了28所城区中小学对口帮扶农村28所学校，对下乡支教老师实行上浮一级工资、职称评聘优先等激励措施。市五中、师范附小教师与浮梁县江村中小学校的贫困学生结对帮扶，不仅亲自上示范课，赠送了许多精心制作的课件，与乡村老师共同备课，而且为学校送去了电脑、彩电和生活用品，受到乡村师生的一致好评。
“四项工程”的实施，大大改善了薄弱学校和农村中小学的办学条件，推进了城乡义务教育的均衡发展。仅去年一年，对农村贫困户、城市低保户子女义务教育“两免一补”的金额达到680万元，确保了全市义务教育无学生因家庭经济困难而辍学。（冯建和 谢文彦）
