哈市道里区小学教育成绩和能力并重

　　本报记者 吕晓艳

　　本报讯小学的校长和教导主任每天都走进课堂听课，针对学生学习中存在的问题进行日监测，每个月对学生的实践能力进行考查，让学生文化课成绩和社会实践能力共同提高。这是记者25日在哈市道里区小学教学常规工作推进会通达小学现场获悉的。

　　据了解，在没有进行新课程改革之前，小学都强调学习成绩，很少搞课外活动。而新课改以后，各小学改变工作重心，弱化学习成绩，积极举办各种活动。

　　教育界人士表示，小学应该对新课改以后评价孩子的方式进行反思，评价孩子应该成绩与能力并重。

　　（生活报）