我的“五个一工程”（老读者）

　　编辑同志：

　　你好！如今作为一名语文教师，上课要受到学生普遍欢迎，着实不容易。为了使自己的课得到学生的认可，除了潜心研究教材外，我还以《环球时报》的“国门内外”版为鲜活的课外教材，在所带的教学班开展“五个一工程”。

　　介绍一篇文章。每月的第一天，我总是从办公室捧出一大摞上个月的《环球时报》，要求学生在课外阅读中“相中”自己喜欢的“国门内外”中的一篇，然后就文章的选题、立意、构思等择其一点做好充分准备，语文课上我会选择两名学生上台介绍讲解。

　　评赏一篇佳作。为了及时将赏析的方法传授给学生，我总是提前一周从“国门内外”上择其一篇佳作和同人们切磋琢磨，确定重点，课堂上向同学们传授赏析方法。

　　讨论一篇奇文。每个月，我总是从“国门内外”中选择一篇奇文，让学生们进行讨论。

　　举办一次演讲比赛。“国门内外”看多了，学生们的材料俯拾即是，我趁热打铁，一个月举办一次班级演讲比赛。

　　进行一次辩论。每个月我都要从“国门内外”中选择热门话题，以此激发学生的辩论欲。

　　毫不夸口地说，“五个一工程”为我的教学工作开辟了一片新天地，也使学生未走出国门，就能知道世界对中国的看法，以及中国在国际事务中的重要地位和作用，更加激发学生热爱祖国，强我中华，好好学习，为我国在世界领先做出自身贡献的热情。

　　安徽读者苏军文

　　苏军文同志：

　　您好！

　　感谢您对《环球时报》，特别是“国门内外”版的喜爱。您将我们的文章作为学生的辅导教材，我们既感到荣幸，也深知自己的责任重大。希望《环球时报》不仅为您和您的学生们打开另一扇认识世界的窗口，也能帮助同学们学好语文知识。

　　我们会在未来的日子里更加努力，不辜负您和同学们对我们的信任！

　　祝您工作顺利！

　　环球时报编辑部