评论：快评:过一个"学习型"端午节,如何?

　　马上又到一年一度的端午节了，这不，端午节的消息最近是热闹非凡，什么吃粽子、划龙舟，活动还真是不少。这不由得让人想起去年韩国的江陵端午祭“申遗”成功，在国内媒体中引起的一场不小的震动，人们普遍认为这一结果伤害了我们的民族自尊，愤愤之情溢于言表。

　　究竟是什么原因让联合国教科文组织确定韩国的江陵端午祭为“文化遗产”，而发

　　反观我们现在的民族节日文化，一到端午，人们的兴趣似乎更集中在吃粽子满足食欲和划龙舟的刺激上，与许多民族节日一样都成了商家捞钱、众人玩乐的一次机会，这样的状态还谈何保护文化遗产呢？

　　端午节是一个有着浓厚民俗特色的节日，它蕴涵着历史与自然的多种来源。一方面，从端午节的历史来源说，它表现了华夏族一种古老的“龙图腾”崇拜，闻一多在《端午考》中认为这是“龙的节日”，有此衍生出划龙舟等风俗，而纪念屈原等历史人物又为端午节抹上了深厚的文化色彩；另一方面，《大戴礼记?夏小正》中有：“五月蓄兰为沐浴也。”端午的喝雄黄酒、燃艾草、挂香包等活动，又是古人一种公共卫生活动的遗迹。

　　端午节的民俗文化意义还远不止于此，如何继承和保护我们的民族文化，讲究学习不失为其中最好的一条途径，将传统节日过成一次学习民俗、了解民俗的节日，既深化、丰富了过节的内涵，也寓教于乐，让传统文化更好地传播发扬。如果大家都能够在端午喝着雄黄酒，吃着粽子，背上两句吟咏端午的诗句，给孩子讲一讲屈原的事迹，这个“学习型”端午过得有滋有味了！