给小明的回信

　　小明你好！首先我想告诉你，我们心理咨询工作站也常遇到一些有关早恋而产生的心理问题的青少年。所以并不是你太早熟，对此事不用过于自责。中学生随着心理和生理的变化必然会对异性产生这种感情。这种情感很纯真，在这儿我给你一些建议，希望你根据自己的情况好好的想一想。

　　首先你最重要的事是要确立你现阶段的目标———应该干什么，找好定位，什么是

　　其次，你应好好审视自己的情感。中学生正处在青春萌动时期，处在为自己的人生储备能量的黄金时代，中学生异性之间的感情经历往往是有把异性理想化、为排解性压力的特征，表现出的朦胧、不确定的性爱意识。他们彼此依恋虽有强烈的感情色彩，但多半是对友谊的需求、对异性的好奇、又加上诸多自身浪漫和幻想的多重混合的心理活动。虽说这种恋情与成熟的爱情同样是发自内心的真挚情感，但与真实的爱情相比，早恋不具有持久性。目前校园内出现的早恋大多数都是难以持久，缺少承诺，即使有承诺也是无法实现的，大多是没有结果的。小明同学当你再一次正视自己的感情时，也许你并不需要爱情，而需要的是一份很真挚的友情。

　　看了小明同学的来信，我认为父母应该注意以下两点：

　　一、人的性意识和性心理的发展是一种极其复杂的现象，当中学生刚刚体验到对异性的一种好奇、敏感和吸引的时候，他们对两性之间的关系认识是有一个过程的，那么在这个过程中，家长和教师应该作为一名指导者而不是批评者。

　　二、中学阶段的中学生一个典型特点就是逆反心理较强，如果家长的教育方式不当的话，会激起孩子的逆反心理，反而发生负面影响，许多孩子最初只是具有一种对异性的一种好感，而这又是中学生心理发展特点决定的，如果家长处理得当，孩子就会把握好与异性交往的尺度，不会陷入误区，可是有些家长却由于方法不当，反而促使一些孩子“早恋”。有的家长甚至小题大做，严重伤害了学生的自尊心，有些家长又走了另外一个极端，对孩子的早恋现象不管不顾，这些都是不可取的。其实在中学的校园中，异性交往和早恋是一个似乎永远也谈不完的话题，就像阿德勒所认为的那样，青春期是一个不能使人格发生整体性改变的“危险期”。如果父母能够以平平淡淡的态度、冷静清醒的头脑去对待这个“危险期”，那么一切都会归于“风平浪静”的。

　　团市委心理咨询志愿者杨竹作者：来源：金黔在线—贵州都市报